教案-江苏-2012_江苏省苏州市第二十六中学七年级信息技术 《35图片的插入和格式》教案.rar

4用心爱心专心教学课题3.5图片的插入和格式教材分析教材中对于图片的插入，只说明了两步，其余内容均未介绍。但根据教学要求，要必要把图片工具栏进行介绍。学情分析学生对插入图片比较感兴趣，但图片格式的设置操作仍需多练。教学目标掌握外部图片和剪贴画的插入；理解图片的基本操作，包括大小、剪裁等；掌握图片的版式。掌握艺术字的制作及修改教学重点难点图片的环绕方式教学准备演示文稿；学生作业文稿和图片文件。集体备课意见和主要参考资料参考教科书，光盘资源。页边批注教学过程一、复习页眉页脚的插入回顾页眉页脚和项目符号的操作。二、图片的插入1、剪贴画的插入教师：有没有同学会插入剪贴画？学生：演示剪贴画的插入操作步骤：单击“插入”“图片”“剪贴画”，打开如下对话框。在搜索文字中输入“树叶”，单击搜索。选择一张剪贴画，单击“插入”。2、图片的插入教师：图片的插入操作方法与剪贴画的插入相似。只是需要去选择图片的来源。3、设置图片的格式教师：单击图片后，出现如下对话框。颜色增加、降低对比度增加、降低亮度裁剪向左旋转90度线型压缩图片文字环绕设置图片格式重设图片插入图片教师：尝试以上按钮的操作，来设置图片格式。学生实际操作练习学生：在练习过程中，掌握艺术字的制作和修改页边批注板书设计1、剪贴画的插入2、图片的插入3、设置图片的格式作业设计作业1说明：打开“枫叶又红了”文档。把页面设置为“大32开，页边距均为1厘米”。将它修改为书p57，图3.2-11的效果。具体格式说明：添加页眉“散文篇”，页脚“花样年华21”并右对齐；把标题“枫叶又红了”修改为艺术字，并删除原来的标题；在作者前添加“”项目符号；在段首插入“枫叶”图片，设置为环绕方式为“紧密型”。文件另存到桌面上，以自己的学号+题目命名，如学号是2号，取名为“02+枫叶又红了”。作业2制作水印诗歌图教学反思前几个班级上课时，学生对于有说明的作业感觉不是很适应。后面上课时改进方法，对于作业1的说明文件详细说明，引导学生如何操作。学生基本都能完成作业1，而作业2学生感觉比较难，很抽象。页边批注