预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/8
2/8
3/8
4/8
5/8
6/8
7/8
8/8

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN109828482A(43)申请公布日2019.05.31(21)申请号201910086373.8(22)申请日2019.01.29(71)申请人深圳市眼界科技有限公司地址518000广东省深圳市南山区西丽大学城笃学路9号国家超级计算深圳中心科研楼5层B区(72)发明人吴展雄黄晓刚张文溢黄晓菲刘彬彬黄基(74)专利代理机构深圳尚业知识产权代理事务所(普通合伙)44503代理人王利彬(51)Int.Cl.G05B19/04(2006.01)A63G31/00(2006.01)权利要求书1页说明书5页附图1页(54)发明名称科教娱乐设备的控制方法和装置(57)摘要本发明公开了一种科教娱乐设备的控制方法和装置,其中,所述方法包括获取主操作件的场景触发信号,主操作件用于切换科教娱乐设备中的各个工作模式;根据场景触发信号将科教娱乐设备切换至与场景触发信号对应的目标工作模式;根据场景触发信号提取多个从操作件在目标工作模式下的从控制映射集;获取多个从操作件中至少一个从操作件的从操作触发信号;根据从操作触发信号执行与从操作触发信号对应的控制指示相对应的控制操作,以控制科教娱乐设备执行与控制指示相对应的操作。本发明公开的方案能够在不同场景下复用操作件以通过较少的操作件来支撑科教娱乐设备丰富的应用场景,并实现不同场景的切换以及对应场景下的控制。CN109828482ACN109828482A权利要求书1/1页1.一种科教娱乐设备的控制方法,其特征在于,包括:获取主操作件的场景触发信号,所述主操作件用于切换科教娱乐设备中的各个工作模式;根据所述场景触发信号将所述科教娱乐设备切换至与所述场景触发信号对应的目标工作模式;根据所述场景触发信号提取多个从操作件在所述目标工作模式下的从控制映射集,所述从控制映射为在所述目标工作模式下从操作件与控制指示之间的映射;获取所述多个从操作件中至少一个从操作件的从操作触发信号;根据所述从操作触发信号执行与所述从操作触发信号对应的控制指示相对应的控制操作,以控制所述科教娱乐设备执行与所述控制指示相对应的操作。2.如权利要求1所述的科教娱乐设备的控制方法,其特征在于,所述场景触发信号包括:所述主操作件的操作信号或基于对所述主操作件的操作产生的信号。3.如权利要求1所述的科教娱乐设备的控制方法,其特征在于,所述从操作触发信号包括:无线信号、陀螺仪信号、按键信号中的一种或任意组合。4.如权利要求2所述的科教娱乐设备的控制方法,其特征在于,所述主操作件的操作信号包括:旋钮信号和/或插入信号。5.一种科教娱乐设备控制装置,其特征在于,包括:场景信号模块,用于获取主操作件的场景触发信号,所述主操作件用于切换科教娱乐设备中的各个工作模式;模式切换模块,用于根据所述场景触发信号将所述科教娱乐设备切换至与所述场景触发信号对应的目标工作模式;控制映射模块,用于根据所述场景触发信号提取多个从操作件在所述目标工作模式下的从控制映射集,所述从控制映射为在所述目标工作模式下从操作件与控制指示之间的映射;从操作信号模块,用于获取所述多个从操作件中至少一个从操作件的从操作触发信号;控制操作模块,用于根据所述从操作触发信号执行与所述从操作触发信号对应的控制指示相对应的控制操作,以控制所述科教娱乐设备执行与所述控制指示相对应的操作。6.如权利要求5所述的科教娱乐设备控制装置,其特征在于,所述场景触发信号包括:所述主操作件的操作信号或基于对所述主操作件的操作产生的信号。7.如权利要求5所述的科教娱乐设备控制装置,其特征在于,所述从操作触发信号包括:无线信号、陀螺仪信号、按键信号中的一种或任意组合。8.如权利要求6所述的科教娱乐设备控制装置,其特征在于,所述所述主操作件的操作信号包括:旋钮信号和/或插入信号。9.一种计算机装置,其特征在于,包括处理器,所述处理器用于执行存储器中存储的计算机程序实现如权利要求1-4任意一项的所述的科教娱乐设备控制方法。10.一种计算机可读存储介质,其上存储有计算机程序,其特征在于,处理器用于执行存储介质中存储的计算机程序实现如权利要求1-4任意一项所述的科教娱乐设备控制方法。2CN109828482A说明书1/5页科教娱乐设备的控制方法和装置技术领域[0001]本发明属于娱乐活动控制的技术领域,具体涉及一种科教娱乐设备的控制方法和装置。背景技术[0002]随着人们生活水平的提高,现有的一些科教娱乐设备中大多通过多层级的设置多种工作模式以及在各种工作模式下的相应的控制操作,以为用户提供多样化的设备体验。[0003]但是在现有的科教娱乐设备中,大多设置多种操作件,每个操作件对应相应的功能,从而实现不同工作模式的切换,但是由于其每个操作件控制一个工作模式的