四年级上数学课件-交通中的线 平行与相交5_青岛版(2014秋).ppt
小忆****ng
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四年级上数学课件-交通中的线 平行与相交5_青岛版(2014秋).ppt
平行和相交①相交下面哪几组的两条直线互相平行?为什么?同一平面内不相交的两条直线互相平行其中一条直线是另一条直线的平行线。下面每个图形中哪些线段是互相平行的?各有几组平行的线段?一合●课间10分钟……
四级上数课件-交通中的线 平行与相交5_青岛版.ppt
平行和相交①相交下面哪几组的两条直线互相平行?为什么?同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线。下面每个图形中哪些线段是互相平行的?各有几组平行的线段?一合●课间10分钟……
四年级上数学课件-交通中的线 平行与相交(第1课时)_青岛版(2014秋).ppt
平行和相交教学目标:①相交两条直线相交成直角时这两条直线互相垂直其中一条是另一条直线的垂线这两条直线的交点叫做垂足下面哪几组的两条直线互相平行?为什么?下面每个图形中哪些线段是互相平行的?各有几组平行的线段?那么怎样来画平行线和垂线呢?步骤:画平行线:(1)画任意的两条平行线一合●画法步骤同一平面内两条直线的位置关系课间10分钟……好了休息一下吧!
四年级上数学课件-交通中的线 平行与相交(第2课时)1_青岛版(2014秋).ppt
两点间的距离及点到直线间的距离一、创设情境呈现信息二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲三、自主练习六、课堂总结反思提升。
四年级上数学教案交通中的线 相交与平行_青岛版.docx
交通中的线—相交与平行教学目标:结合具体情境了解平面内两条直线的平行与相交(包括垂直)的位置关系。能正确判断互相平行、互相垂直。教学重难点:正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”的概念发展学生的空间想象力。教学过程:一、大胆猜想复习旧知电脑出示一根小棒由它你能联想到数学上学到的什么知识?(线段、射线、直线)电脑根据学生回答随机显示线段、射线、直线之间的关系。二、认识相交与平行(一)画图感知同一平面两直线的位置关系。屏幕上已经有一条直线