四年级上册音乐课件-第三单元捉泥鳅1_苏少版.ppt
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四年级上册音乐课件-第三单元捉泥鳅1_苏少版.ppt
捉泥鳅池塘的水满了池糖边的稀泥里到处是泥鳅。咪咪天天等着哥哥来跟他一块去捉泥鳅。我带你们一块去捉泥鳅吧我知道哪的泥鳅最多!堂堂摘掉帽子说:“我不是小牛哥哥我是堂堂”。堂堂哥哥你这身衣服真好看!于是堂堂哥哥和明明哥哥带着咪咪高高兴兴地一起去捉泥鳅啦。瞧!他们玩得多开心啊!
四年级音乐上册第三单元捉泥鳅课件2苏少版.ppt
泥鳅,体细长,前段略呈圆筒形。后部侧扁,腹部圆,头小,口小、眼小,须5对。鳞极其细小,圆形,埋于皮下。泥鳅被称为“水中之参”,夏季最多。生活在湖池,浑身沾满了自身的粘液,因而滑腻而无法握住。捉泥鳅时通常用竹篓、勺子或者手电来捕捉它。找一找范唱歌曲接龙歌曲接龙谢谢
四年级音乐上册第三单元捉泥鳅课件1苏少版.ppt
捉泥鳅我是明明哥哥池塘的水满了,池糖边的稀泥里到处是泥鳅。咪咪天天等着哥哥来,跟他一块去捉泥鳅。我带你们一块去捉泥鳅吧,我知道哪的泥鳅最多!堂堂摘掉帽子说:“我不是小牛哥哥,我是堂堂”。堂堂哥哥,你这身衣服真好看!于是,堂堂哥哥和明明哥哥带着咪咪高高兴兴地一起去捉泥鳅啦。瞧!他们玩得多开心啊!请欣赏歌曲《捉泥鳅》
四年级上册音乐教案-第三单元捉泥鳅苏少版.doc
《捉泥鳅》教学设计教学目标:1.知识目标:结合音乐课程标准上的音乐与相关文化以台湾校园歌曲为主线贯穿始终。指导学生用富有弹性的声音欢快活泼的演唱歌曲《捉泥鳅》同时听赏其他的几首台湾校园歌曲从而了解歌曲不同的演唱形式也让学生对台湾校园歌曲有一个简单的认识同时在认识了四二拍四三拍的基础上认识四四拍知道其含义。2.能力目标:根据音乐课程标准中的运用现代教育技术手段制作多媒体课件同时不以多媒体而制作多媒体而是让学生体验情感相互合作让多媒体真正的为学习歌曲而服务。培养学生乐曲的欣赏能力对不同拍号的鉴赏
四级上册音乐课件-第三单元捉泥鳅2.2_苏少版.ppt
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