黑龙江省大庆市铁人中学2019_2020学年高二历史10月月考试题含解析.doc

-17-黑龙江省大庆市铁人中学2019-2020学年高二历史10月月考试题（含解析）第Ⅰ卷选择题部分一、单选题1.孔子论政以仁为主而某思想家承其教发为“仁心、仁政”之论以为仁、义、礼、智四德皆由人类天赋恻隐、羞恶、恭敬、是非之心引伸发展而成。该思想家应是A.孟子B.董仲舒C.朱熹D.荀子【答案】A【解析】【详解】依据题干“‘仁心’、‘仁政’之论”“以为仁、义、礼、智四德”并结合所学知识可知题干表述符合孟子仁政思想和仁、义、礼、智的道德规范主张。故答案为A项。B项董仲舒更侧重于维护君主权威不符合题意排除；C项朱熹主张“存天理、灭人欲”不符合题意排除；D项荀子主张“王道”“仁义”实际上是礼法并用不符合题意排除。【点睛】推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。2.“大直若屈大巧若拙大辩若讷。静胜躁寒胜热清净为天下正。”这句话出自下列哪位思想家之口A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】材料强调“直”与“屈”“巧”与“拙”“静”与“躁”“寒”与“热”等矛盾双方相互转化符合老子的辩证法思想故D正确；孔子主要思想主张是“仁”和“礼”孟子的主要思想主张是“仁政”韩非的核心思想是“法治”ABC不符合题意排除。【点睛】解答本题的关键信息是“大直若屈大巧若拙大辩若讷。静胜躁寒胜热”联系所学老子的思想分析解答。3.春秋至战国前期老子创立道家学派孔子创立儒家学派墨子创立墨家学派李悝创立法家学派等。到战国后期出现总结百家思想的人物如荀子总结性的著作如《吕氏春秋》。这说明A.百家争鸣局面逐渐走向繁荣B.思想的综合与吸收成为发展趋势C.儒家学说社会地位得到提高D.不同学派思想的趋同性日益明显【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是春秋战国时期的百家争鸣。材料内容强调的是春秋至战国前期各思想学派兴起战国后期出现总结性的人物和专著由此可知此时各学派思想的综合和吸收成为发展的趋势故B选项正确；材料内容主要体现了春秋战国时期的各学派思想向融合、吸收的发展趋势而不是百家争鸣局面逐渐走向繁荣故A选项错误；材料内容主要体现了这时期各学派走向融合及综合的趋势没有体现儒家学说发展情况故C选项错误；材料内容体现的是各学派思想的融合和相互吸收而不是趋同故D选项错误。4.战国时期有一思想家认为“冷了想穿衣饿了想吃饭”、“好逸恶劳”这都是人的天性。在天性的作用下人会违法乱纪。他反对单纯的只讲关爱、教化主张对未能教化成功的人严加惩戒。该思想家可能是A.荀子B.孟子C.韩非子D.墨子【答案】A【解析】【详解】通过题干“‘好逸恶劳’这都是人的天性”强调性恶论“反对单纯的只讲关爱、教化主张对未能教化成功的人严加惩戒”实际上是礼法并用这是荀子的思想主张。故答案为A项。BC项通过题干“反对单纯的只讲关爱、教化主张对未能教化成功的人严加惩戒”是说明法对一般的儒家教化和法家惩戒的思想排除；D项墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭”等不符合题意排除。5.战国后期“舍短取长则可以通万方之略”成为各家学说努力的共同方向学术思想的发展逐渐呈现出交融、趋同的态势。这一趋势A.标志着“百家争鸣”的结束B.与历史发展趋势相一致C.利于儒学正统地位的确立D.阻碍了学术思想的发展【答案】B【解析】【详解】由材料和所学知识可知百家之学在互相诘难、批驳中彼此吸收、融合在很多问题上逐步形成了共识学术思想的发展呈现出趋同的态势这与当时诸侯列国通过兼并战争逐渐走向统一的趋势是一致的。故答案为B项。A项秦始皇“焚书坑儒”标志着“百家争鸣”局面的结束排除；C项儒学正统地位的确立是在汉朝且材料并未涉及儒学的地位排除；D项学术思想的交融和趋同并不会阻碍其发展反而更有利于其繁荣排除。6.战国时期某思想流派主张“上古竞于道德中世逐于智谋当今争于气力”下列言论与之属于同一流派的是A.选天下之贤可者立以为天子B.兴天下之利除天下之害C.乱生于治怯生于勇弱生于强D.世异则事异事异则备变【答案】D【解析】本题考查战国时期诸子百家的思想主张。由材料“上古竞于道德中世逐于智谋当今争于气力”可知材料反映了社会不断地发展进步要求根据现实进行富国强兵的改革这属于法家的思想故选D。A、B两项分别反映了墨家的“尚贤”和“兼爱”主张故排除；C反映了道家的辩证思想故排除。7.《文心雕龙·论说》：“战国争雄辩士云涌。”又《史记·李斯列传》云：“此布衣驰骛之时而游说者之秋也。”材料所描述现象形成的主要原因是A.社会急剧变革的发生B.私学教育的不断扩大C.知识分子阶层的兴起D.百家争鸣局面的出现【答案】A【解析】【详解】本题考查百家争鸣的原因。社会