变量与函数(李新卫).ppt
一条****轩吗
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19.1.1变量与函数(第1课时)请同学们观看视频思考并回答下面的问题.合作探究情境3:根据视频完成下面的问题.归纳:上述这些问题反映了不同事物的变化过程其中有些量的数值是变化的如时间t路程s温度T(C);购买的张数x花费金额y……有些量的数值是始终不变的如速度60km/h围巾10元/条…….也就是说可以将量分为数值变化的量和数值始终不变的量.情境4:你能发现一个量随另一个量的变化而变化的的现象以及数值变化的量和数值始终不变的量吗?请上指前面五个例子中的变量和常量。提升拓展情境6:李强回
变量与函数--点评(李新卫).doc
课题:19.1.1变量与函数(第1课时)教学点评本节课将现实生活中的变化现象作为出发点让学生学会用数学眼光观察现实世界学会用数学思维思考现实世界学会用数学语言表达现实世界.其特点主要体现在如下“三个突出”上:1.突出“立德树人”的教育理念通过创设“李强到养老院做义工、送温暖”的情境将探究变量与常量的概念放到实际问题之中体现了数学的本质和数学教育的宗旨设置的背景有很好的现实意义在承载数学问题的同时传递了服务社会和关爱老年人等正能量很好地体现了“立德树人”的教育理念.2.突出基于核心素养的
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变量与函数--教学设计(李新卫).doc
课题:19.1.1变量与函数(第1课时)教学设计李新卫(湖北省武汉市经济技术开发区第四中学)一、内容和内容解析1.内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》八年级下册:“19.1.1变量与函数”第1课时.2.内容解析本节内容为《一次函数》第一课时.在学生学习了二元一次方程和找规律的基础上学生对变量和常量已有一些模糊的认识.通过生活实例的感悟由具体到抽象抽象出量的意义并对量进行分类得出变化的量和不变的量归纳出变量与常量的概念.同时在讨论问题过程中引出变量间的单值对应关系体会建模思
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