高职高专英语教学的思考.docx

高职高专英语教学的思考摘要：笔者结合多年教学经验提出在高职高专英语教学中存在：学生底子薄基础弱；学生缺乏英语学习兴趣；缺乏英语学习方法；英语学习目标不明确；相关教材不完善的问题。可以通过培养学生英语学习兴趣让学生明确英语学习目的教会学生英语学习的方法努力建立英语学习环境加强英语听说能力的培养加强高职高专英语教学对专业的针对性来提高高职高专英语教学的效果。关键词：高职高专；英语；教学；策略在当代社会英语的作用随着全球化的进程变得越来越重要。对于高职高专的学生来讲英语对于高职高专学生的就业和未来职业生涯都有重要作用如何培养高职高专学生的英语能力是高职高专英语教师要思考的共同命题。一、高职高专英语学习现存问题1、学生底子薄基础弱由于高职高专学生大都是未能考入本科院校的成绩成绩相对都比较弱特别是在英语上很多高职高专学生的英语基础普遍较差特别是三校生。在学习中很多同学语音都有问题听力非常糟糕大量单词不认识导致高职高专英语教学变得很困难。2、学生缺乏英语学习兴趣由于高职高专学生英语底子差很多都丧失了对英语的学习兴趣很多同学反映一见英语就头疼对英语课的目的更多就是为了通过考试简单应付对英语真正有兴趣的同学的比例非常少。3、缺乏英语学习方法很多同学英语差对英语没有兴趣有很大一个原因是英语学习方法有问题大多数同学都习惯于为了高考而采用的应试教育的英语学习方式导致英语学习效果不理想对英语听说能力没有正确的认识。4、英语学习目标不明确很多高职高专同学学习英语目的不明确没有意识到英语对未来个人成长的价值只是简单为了期中期末考试成绩好点的同学也就想参加过级考试没有去考虑如何才能真正提高英语的能力没有把未来职场的生涯规划跟当前的学习联系起来。5、相关教材不完善现在针对高职高专的英语教材比较少能针对不同专业的高职高专学生的英语教材更少大多数教材都大同小异对基础差、学习能力较弱的高职高专学生来讲这些教材的实用性都比较差。二、提高高职高专学生英语学习效果的策略1、培养学生英语学习兴趣要提高高职高专英语学习的效果第一步就是要培养学生的英语学习兴趣。要培养学生的学习兴趣让学生从被动学习转变为主动学习。很多学生对英语有了一种恐惧心理并不是不想好好学而是根本学不进去。要引导学生让学生了解英语的重要性教会学生体验英语的独特语言和文化魅力让学生变得喜欢学习英语。2、让学生明确英语学习目的高职高专英语学习的最终目的是为将来的职场服务不是为了通过考试或者是拿个过级证书从已经毕业学生的回馈意见中反映最有用的是英语的听说能力要培养学生正确的英语学习目的努力提高学生的英语听说能力避免学生学习哑巴英语。3、教会学生英语学习的方法受人鱼不如授人以渔一个优秀的高职高专的英语老师不仅要把课堂组织好更要让学生学会学习的方法。正如很多英语教育家所总结的英语是教不会的英语是学会的英语教师要指导学生如何学习英语把英语教学的空间不仅放在课堂内还要把握住课堂之外让学生真正学会如何学习英语。4、努力建立英语学习环境当代网络的普及多媒体教育的发展现代信息技术的进步让英语的学习变得越来越方便要充分利用当代的信息技术建立多样的英语学习环境让学生乐于学习乐在英语多样的学习环境之中。英语影片、英文歌曲、多媒体教学、最新的英语国际新闻、英语艺术这些都可以成为英语学习环境搭建的工具要善于运用这些工具而不是停留在传统的黑板式教学。5、加强英语听说能力的培养对于高职高专的学生来说最重要的英语能力是英语的听说能力要在整个的英语教学中加强英语听说能力的培养在整个英语教学的过程里突出英语听说能力的教学。加强听说能力的培养能让学生从传统的应试教育的模式中走出来也有利于学生的英语学习兴趣的提高更有利于英语学习的效用。于是可以形成一个英语能力不断提高的良性循环有利于学生的英语能力全面提高。6、加强高职高专英语教学对专业的针对性高职高专的专业多样不同专业的同学未来的英语应用完全不同比如旅游专业的学生更计算机专业的学生对英语的需求是完全不一样的。不能把对不同专业的英语教学同质化要突出专业特色对不同专业同学有不同的教学内容。比如对旅游专业的同学加强旅游英语而对计算机专业的同学加强计算机英语针对性的加强将非常有利于学生对英语学习的兴趣英语学习的目的将更加明确还有利于同学的专业能力的培养将极大的提高高职高专英语教学的效用。综上所述在高职高专英语教学中存在：学生底子薄基础弱；学生缺乏英语学习兴趣；缺乏英语学习方法；英语学习目标不明确；相关教材不完善的