高职院校贫困生心理问题与对策探索.docx

高职院校贫困生心理问题与对策探索摘要：长期以来寒门学子一直是我国各个院校中普遍存在的。随着经济的发展政府也在不断加大对贫困学生的救助力度。但与进行经济救助同等重要的是不能忽视贫困生的心理问题。本文就列举了贫困生群体中常见的心理问题并针对这些问题的成因和解决对策进行探索。关键词：贫困生；心理问题；成因；高职院校随着高职院校招生规模的不断扩大贫困生群体的人数也在不断增加。与此同时贫困生的心理问题也出现多样的变化。例如由于家庭贫困产生的自卑、缺乏自信的心理。每一种心理问题都会产生连锁反应直接影响贫困生的身心健康、学习、社交等各个方面。因此研究贫困生心理问题的表现、产生原因和对策对于帮助贫困生消除心理压力提高心理健康水平最终树立正确的人生观、价值观具有重要的意义。一、高职院校贫困生的心理问题及其成因1.自卑与缺乏自信较强的自尊心与潜藏的自卑感是贫困生最为突出的心理问题。自卑反映出的是一种十分消极的自我评价不仅自己看不起自己而且认为别人也会看不起自己进而在人际交往中产生缺乏自信的心理。形成自卑心理的源头还是在于家庭经济条件的窘迫。经济的窘迫也就代表着贫困生的父母无能没有体面的职业。这在一定程度上也给贫困生带来自卑感。而贫困生又有很强的自尊意识怕被同学看不起。在这种自尊与潜在自卑心理的双重影响下十分容易导致贫困生心理扭曲和产生不健康问题。2.思想上的焦虑与抑郁有调查发现大部分贫困生是十分要强的认为申请救助是件比较丢人的事情。因此往往想通过自己的力量勤工俭学来解决学费、生活费等。但是由于学校、社会上能提供的勤工俭学岗位不是很多一般很难找到合适的岗位导致其产生焦虑和抑郁。而且贫困生在日常生活中由于心理上的自卑和不自信在参加社交活动时往往无法敞开心扉最终产生抑郁心理。3.人际关系敏感导致性格孤僻由于家庭背景的关系贫困生感觉自己和其他同学并不在一个起跑线上。将家庭和经济状况在人际交往中看得过重不想让别人知道自己的经济情况。在与同学交往时表现得十分敏感、自我封闭。久而久之与其他同学的关系就逐渐疏远进而产生自闭的心理。以上三种是高职院校贫困生群体中十分常见的不健康心理状态。如果不能对症下药势必导致严重的后果甚至影响学生的一生。因此做好贫困生的心理健康研究探索科学的防治、疏导对策对于促进其心理健康十分重要。二、解决贫困生心理问题的对策1.完善资助体系是解决贫困生心理问题的源头由前文的分析可以看出贫困生产生心理问题的重要原因即是家庭经济问题。本文认为除了政府、学校设立的各种助学贷款、学费减免等还应该通过更为尊重、更有激励性的方式资助贫困学生。例如设立贫困学生奖学金针对成绩优秀的学生每年给予奖励。这种奖励既可以是现金的方式也可以是物质的方式（固定金额的饭卡等）。这种方式既能够帮助学生又能够激励其努力学习可谓是一举双得。2.加强心理教育树立自信自强的健康心理针对贫困生群体中出现的或者即将出现的心理问题加强心理健康教育对出现问题的学生进行心理干预无疑是最为有效的预防与治疗方式。目前来说无论是各大院校还是中小学有条件的都开设了心理咨询室。但是本文认为仅仅有心理咨询室还是不够的。首先贫困生既然产生自卑心理就很少会主动去寻求帮助的。因此除了传统面对面的咨询方式外还可以利用网络社交工具例如QQ、、E-Mail等方式进行咨询既丰富心理咨询的渠道又提高心理咨询者的私密性。另外在开展心理教育的过程中可以引导贫困生掌握自我心理健康调节方法。这才是帮助贫困生的关键所在。3.营造良好校园文化氛围构建和谐学生关系由于贫困生自我认识不足经济生活贫困生活和精神上都承载太多的压力。大部分贫困生会认为自己低人一等。这种心理阻碍了其社交活动的进行极易产生孤僻心理。针对这种情况学校和班级有必要通过开展各种集体活动让贫困生也融入到集体当中增强贫困生的自信心培养其社交能力促进其构建和谐的同学关系。参考文献：[1]肖建国王立仁.高校家庭贫困生心理问题分析及思想教育对策探究[J].思想教育研究2013（02）.[2]刘峰田志鹏.高校家庭经济困难学生中“心理贫困生”的心理援助[J].黑龙江高教研究2011（07）.（作者单位：南通科技职业学院）