高职院校篮球教学的影响因素及对策.docx

高职院校篮球教学的影响因素及对策[摘要]篮球作为一项集体性、对抗性等特点鲜明的大球运动教学结果的好坏不仅影响到学生当堂体育锻炼的效果和篮球技战术的掌握更会涉及到学生长期体育锻炼习惯的养成和良好的集体主义精神的建立此外篮球运动对于班级精神文明建设和校园运动氛围的创设具有很好的辅助作用。因此关注高职院校当前篮球教学中存在的影响因素加快改进并彻底提高学生的学习意愿是一项多赢的教学改革探索活动。[关键词]高职院校；篮球；教学；影响因素；对策中图分类号：G841-4文献标识码：A文章编号：1009-914X（2017）06-0237-02前言通过近几年我国基础设施建设和各项生产建设方面在很多领域的技能技术获得突破之多与速度之快不难看出国家对高精尖技术、技工人员的极度需求和重视。随着我国制造业技术和第三产业的革新与升级我国当前的经济发展为广大高职学生提供了广阔的发展空间我国高职院校毕业生在多个领域凭着精湛的专业技术发挥着重要角色也受到国家的重视。欣慰的同时也应该看到当今的工作更讲究团体合作、脑体力自觉创新并能迅速应对突发、新发问题的能力因此对于工作者的反应能力、协作沟通能力和良好的身体素质都有较高要求而篮球运动恰恰能满足上述能力的培养与高职院校的学生培养目标是高度一致的因此必须要重视高职院校篮球运动的开展排查高职院校当前篮球教学的主要影响因素并积极寻求改进对策。1高职院校当前篮球教学的主要影响因素综述1.1教师层面：清退机制缺乏惰性思维影响教师的主动进修和教学知识及手段的改进虽然高职学生具有一定的认知能力但体育运动特别是篮球运动作为一项技战术高度结合的集体性运动项目教师的教学水平、课堂组织调动能力和个人魅力往往对学生的运动兴趣的建立起着决定性作用。虽然篮球课从高中起就已经在很多学校有所涉及但基本都处于三步上篮或三三对抗等教师示范――学生模仿的初级阶段没有涉及到深入开展的阶段因此对于绝大多数高职学生来说篮球作为一门专门课程是第一次他们篮球运动兴趣的建立也是最为关键的。但通过课堂观察和文献检索不难发现全国绝大多数高职院校在篮球教学的影响因素方面都较多提到由于高职院校教师收入低下和学校教师进修补助降低等经济因素导致高职教师教师教学水平和自身综合专业知识普遍处于较低水平继而影响了高职院校的篮球教学效果。笔者认为师德培养工作的匮乏和惰性教学思维的影响是一个根本问题特别是当前我国教育体系中没有一个具有实质执行意义的“准入――清退”用人循环机制造成具有篮球专业和掌握新教学手段的不少高质量的对口师范毕业生无法进入高职教育体系而已入职的不少教师特别是入职五年以上的高职篮球教师普遍被惰性教学思维影响严重影响了在职篮球教师的主动进修和教学方法、手段的主动及时更新不少篮球教师仍然对多媒体和课件制作技术无法自如穿插到教学课堂也就造成当前篮球教学重户外篮球技战术动作训练轻篮球理论学习和体能养成训练不少教师更是不珍惜学生仅有的一周一节篮球课的学习时间不主动提高篮球教学效果积极研究学生的学情制定切实有效的教学手段和方法造成大量垃圾教学时间白白浪费了学生宝贵的体育时间经过几次课使得学生的学习兴趣骤减对老师意见颇多更谈不上自主学习精神的培养。1.2学生层面：学习功利化氛围严重课上学不足课下不主动影响篮球选课及上课效果面对我国日益高速增长的年就业人数当今我国高校特别是高职学生毕业后所面临的社会就业竞争更为激烈。专业能力和职业素养往往决定着高职毕业生的生存能力虽然大部分高职院校的人才培养计划都加大了这两方面的实训比重但由于高职院校普遍基础设施建设薄弱缺乏资金投入和经验积累能够为学生提供的实训设施、设备无论从数量还是质量上都不能满足学生的需求很难做到能够为全部学生提供各种专业对口的实习和实训。正是由于上述原因导致学生无法进行充足的实践训练从而影响到不少高职学生的学习效率和实操能力进而影响最终就业。因此很高比例的高职学生从入学初便承受着很重的心理压力使得他们在选课上更具有功利性过早考虑就业功利因素在此种氛围影响下篮球运动相对于健美操等形体塑造功能、社交性能更强的运动项目篮球运动往往不是他们的首选选修篮球课的往往是男生多女生少实行混班教学像护理、学前教育等专业由于男生数量过少上课氛围严重缺乏对抗性和高强度性导致真正有篮球爱好的同学课上学不足而由于高职学生本来学习自觉性就缺乏更不能在课下自主学习因此间接影响了高职院校篮球选课及上课效果。1.3学校层面：过度关注招生任务轻视学生培养过程的监管最终造成篮球教学效果差生源是学校运营和生存的根本我国高职院校虽然从1985年大力发展以来获得了社会的广泛认可由于我国的教育经费实行按生配给制教育部下