高职院校篮球教学改进措施分析.docx

高职院校篮球教学改进措施分析摘要：在高职院校体育教学中篮球教学是为了学生全面发展和健康服务的因此其主要任务是增强学生的体质确保身体健康促进全面发展。篮球运动是一项群众基础深厚、深受学生喜爱的运动项目对培养高素质的人才都具有积极的促进作用。关键词：高职体育篮球教学教学策略一、篮球教学的意义高校体育教育不仅仅是增强学生体质增进学生身体健康而且要从全面育人的目标出发通过体育教育全面提高学生的自身综合素质培养学生的社会交往能力、团结协作精神和竞争拼搏意识。1.1校园篮球运动可以增强大学生的健康篮球运动持续的时间可长可短但需要参与者快速奔跑、突然起跳、快速反应与力量对抗。经常从事篮球运动可使身体各部分肌肉坚实、发展匀称、体格健壮。篮球运动促使力量、速度、耐力、弹跳、灵敏等运动素质的发展。篮球运动同时也可以缓解学生压力促使学生身心健康发展通过运动也可使学生获得愉悦的感受。篮球运动是一种有氧运动而有氧运动对情绪特别在对抵制学生抑郁和焦虑上有积极的影响。同时通过锻炼还可以减轻躯体化水平使人变得更为自信在很大程度上消除了感觉的障碍。1.2篮球运动可以提高学生的社会交往能力篮球具有集体活动的特征。篮球运动已在我国高校内广泛开展已成为人与人团体与团体或者学校与学校之间相互交流的工具成为建立相互理解、信任、团结与友谊的手段。不相识的学生可以通过篮球运动这条纽带进行交流增进相互间的交往。凡亲身参与运动或观赏比赛的人无不在共同的参与中使身心得到满足和愉悦使人们相识、了解并产生共同的语言建立良好的关系。使大学生在校园里的人际关系由纵向化向横向化转变。1.3篮球运动可以培养学生的团队精神和竞争意识篮球运动还是一个集集体性和对抗性于一体的运动项目他要求每一个队员在场上都必须齐心协力密切配合只有通过合作才可以把松散的个体组合为有机的整体在整体对抗中克服困难使团队的力量得到最充分的发挥用整体能力去夺取胜利。篮球运动还可以培养学生的竞争意识。竞争意识是现代人最重要的素质之一。有竞争才能有发展才能有个人素质的提高在篮球场上不论尊卑不讲资历最讲究效率它不承认任何个人身体和心理以外的不平等培养了学生积极向上勇于进取不满足现状超越自己的冒险精神和创新的良好竞争意识。二、传统篮球教学中存在的问题2.1教学内容不符合学生发展需要教学内容不均衡教学方法陈旧。授课只强调技术的教学练习而忽略战术讲解以及实战练习使得竞技化趋势越来越严重学生丧失了主动性和积极性。传统的技能教学早已落后于新的改革要求教材缺乏一定的广度和深度而且课程设计毫无特色不适应各专业学生的学习兴趣以及未来的职业岗位需求。此外教学手段无法与科技相联系使得教学手段单一乏味不科学之处诸多。2.2教学投入不能满足篮球教学的正常展教学场馆器材不足设备质量差场地小教师资源少使得课堂组织效果极差严重影响教学进度。同时课程教材建设不足不能满足高职院校学生多元化的需求由于学生基础水平层次不齐教材的利用率对大部分学生很低缺乏科学实用性。对学校的篮球场地设施特质相结合的学习资料不足。学校的篮球文化氛围不太理想。篮球教师多以中青年为主职称偏低裁判级别比较低学历低对老师的再教育不足。2.3教学考核方式不合理考试存在严重弊端大多数还仅以身体素质和技术考试为主使得学生形成“高分低能”的普遍现象。考试内容并不能反映出身心健康是否得到善篮球基本的理论知识、技战术是否掌握综合运动能力是否得到提高不利于终身体育锻炼能力。而且教学评价方式、方法比较单一、简单没有真正起到对学生学习的促进作用和提高学生的积极性。对教师的评价也较不合理结果仅以人以人为本惟数据论没有起到特别好的效果评价结果也不全面缺乏公平性。三、高职体育篮球教学策略分析3.1注意教学内容的针对性针对当前高职学校篮球学习积极性不高学习效果不明显的现状要求体育老师注意教学的针对性将篮球知识穿插起来系统地传授给学生提高学生学习的积极性;将教学内容置于针对性、实用性的格局再对其进行定位在教学中结合学生的身体情况有针对性地开展教学活动：对身体情况弱的学生侧重基础动作、基础技能的教学。对身体素质好、爱好篮球的学生加强训练力度。在教学中以提升学生的篮球技能为训练内容提升学生对球的控制能力帮助学生了解基本的配合战术、队员间的配合等规则提高学生掌握篮球的基本技能提升学生的身体素质。3.2组织开展竞赛活动竞赛活动对挖掘学生的潜能有重要的作用在比赛过程中激发学生的求胜欲望。篮球进攻技术是得分的关键要求在进攻过程中加强组员之间的合作考验了队员之间传球的默契和