高职院校安全教育问题与对策思考.docx

高职院校安全教育问题与对策思考一、高职院校安全教育存在的问题（一）安全教育内容和方法有待改进"90后"高职院校学生思想活跃、开放各类新情况、新现象、新问题不断涌现传统的理论说教已经不能从思想上、根源上解决安全问题。教育内容须从传统狭义的安全教育向大安全教育层面拓展。针对马加爵事件重庆大学生传销事件北京大学的学生自杀事件中南大学女生被杀事件清华大学、复旦大学生投毒事件等典型案例进行专题讨论。教育内容和教育方式应做到与时俱进、创新发展使安全教育进课堂课程化。（二）心理健康教育有待加强大学生心理安全问题日益严重很多安全问题都是由心理问题而引起的因而在安全教育中要特别重视心理健康教育将心理健康教育常态化。高职院校要加强学生人际关系、环境适应、健康人格、心理卫生知识、挫折应对以及心理疾病防治等方面的教育工作变问题出现后的"堵"为预防性的"导"。（三）安全教育队伍责任心与素质要提升部分高职院校安全教育管理人员忠于职守不够。有的学校不重视安全教育管理保卫处人员不足校园巡检往往是从学院其他岗位抽调年纪较大的人员上岗。他们由于缺乏专业知识和教育与管理经验工作积极主动性不强对一些安全事故的警惕性、甄别和处理方面束手无策无法应对来自校内和学校周边的各种安全威胁。（四）文化安全与国家安全教育的意识淡薄高职院校涉及文化安全和国家安全的教育很少部分学生对文化安全和国家安全形势并不感兴趣文化及国家安全意识依然模糊。近十年来日韩、欧美流行文化的冲击特别是中、日、菲的领土争端部分学生拥有一颗炽热的爱国心但在行为方式上缺乏理性分析易被不法分子所利用高职学生急需文化背景和国家形势方面知识的学习。二、高职院校学生安全教育对策思考（一）拓展安全观教育内容说："空谈误国实干兴邦。"我们应该转变安全教育"无用"、"空谈"的思想观念真正将安全知识融入课堂教学融入日常生活之中。拓展安全教育内容增加传统和非传统安全知识的学习。从新生入学到毕业持续加强法律法规知识、校纪校规常识的学习开展日常安全防范知识学习与演练、心理健康知识教育、网络知识教育、求职安全教育增加文化安全和国家安全知识的教育。（二）落实文化安全与国家安全教育要针对高职学生理想信念模糊价值观扭曲等现象加强社会主义荣辱观教育。要在文化课教学中让学生了解一定的国家安全知识结合法律基础课教学和职业道德教育引导学生树立国家文化安全的忧患意识和维护国家安全的责任意识及法制意识并纳入思想政治教育体系之中。（三）提高学生心理健康素质积极探索符合高职院校学生心理特点的心理健康教育模式建立科学的学生心理健康教育与管理体系。在学院范围内形成"院心理健康教育领导小组——学工处心理中心和院心协——系心理中心——班级心理委员——寝室心理信息员"五级网络构架进行及时有效的心理危机干预。将大学生心理咨询和大学生心理健康辅导相结合通过专家讲座建立调查系统和心理健康档案开展心理健康普查、心理咨询和治疗及时跟踪反馈。根据学生特点编写校本教材开设"大学生心理健康教育"课组织心理学专业教师进行讲授。同时建立网络心理咨询、网上心理辅助治疗和心理咨询反馈系统；以学院心理网站为载体创设心理知识学习、交流园地多种形式对大学生进行心理健康教育。（四）重视网络安全教育针对部分学生沉迷于网络游戏、网聊、网恋、网络色情、网络犯罪等现象进行正面教育与引导。加强网络安全教育打好网络舆情引导的主动仗。大力弘扬"红色"精神封堵"黑色"侵袭删除"黄色"污染疏导"灰色"偏差引导学生提高网络信息辨别能力帮助高职学生建立牢固的经得起考验的思想防线。建立安全教育网站宣传、普及法律法规。将国家安全教育、信息安全教育、校园治安教育、社会活动安全教育、"三防"安全教育等知识开展网上宣传结合真实事件、案例进行网上教育提高学生自我防范、自我抗险能力。（五）健全安全工作组织机制调动学生积极性成立学生自治组织如校园护卫队、安全工作组、心理委员会、网络信息组等。学校定期召开工作例会了解学生对安全教育工作的要求及安全工作存在的隐患。在校外活动（实习实训）中外出期间指定安全负责人随时与学校保持联系防止出现管理真空。实行家校联合教育形成教育合力。（六）完善安全管理队伍的责任机制自上而下逐级落实安全责任制和岗位责任人签订安全管理责任状将安全责任落实到人夯实工作机制和监管体制。发挥辅导员在思想政治教育中的重要作用同时充分发挥学校各职能部门的作用在教务处、学工处、学生保卫部门的协调配合下联合班主任、思想政治课教师齐抓共管对学生开展针对性的安全教育。加强安全教育专职队伍建设对专职安保