高职院校学生就业心理问题探讨及应对策略.docx

高职院校学生就业心理问题探讨及应对策略【摘要】当前我国经济上也正处于社会转型和结构调整的重要时期择业问题激烈相对处于弱势的高职院校毕业生不可避免地会遇到各种问题与困扰很多的学生在择业时彷徨、迷茫、无所适从导致心理出现了各种各样的问题。如何根据实际情况把握高职院校学生的就业心理给其以正确的心理引导帮助他们做好择业心理准备建立良好的就业心态顺利走上就业岗位这是摆在高职院校教育工作者及学生面前的一项紧迫任务对学校的可持续发展具有重要意义。【关键词】高职院校就业心理结构调整从1999年高校开始扩招后毕业生逐年增多当前我国经济上也正处于社会转型和结构调整的重要时期在此大背景下择业问题的复杂性和就业竞争的日趋激烈使得综合竞争力相对处于弱势的高职院校毕业生不可避免地会遇到各种问题与困扰有相当多的学生在择业时彷徨、迷茫、无所适从走了许多弯路。心理出现了各种各样的问题。高职院校毕业生如何面对大学生就业的挑战在激烈的竞争中取得突破、抢占先机顺利走上就业岗位是摆在高职院校及学生面前的一项紧迫任务。因此根据实际情况把握高职院校学生的就业心理给其以正确的心理引导帮助他们做好择业心理准备建立良好的就业心态对于学校的可持续发展具有重要意义。总之来自社会、周围环境及大学生自身内部的压力在遇到就业这一具体问题时便在毕业生的心里产生了形形色色的心理问题及不良心态。一、就业前的一般心理问题1、焦虑、失落心理当前激烈的就业竞争环境使就业问题给他们带来了较大的心理压力。面对职业选择同学们可能会感到无所适从；或职业期望过高只求好单位；或希望尽快落实就业单位急于求成；或心存侥幸幻想不付出努力而获得称心的工作；或为即将到来的困难忧心忡忡；不少大学毕业生时常焦躁、忧虑、困惑、恐慌等。由于学生阅历少、社会经验明显缺乏到了工作岗位才发现现实就业岗位大多不像学生所想象得那么美好因此当发现现实与理想的差异较大时总会诱发挫败感失落感。2、矛盾心理大学毕业生在求职择业的过程中面临着各种心理冲突因而产生种种矛盾的心态：他们希望自主择业但又不愿意承担风险；渴望竞争又缺乏竞争的勇气；胸怀远大理想却不愿正视眼前现实；重事业、重才智的发展但又在实际价值取向上重物质、重利益；对自我抱有较充足的信心但在遇到挫折之后又容易自卑；既崇尚个人奋斗、自我价值实现又有较强的依赖感等等是的许多大学生在择业中十分迷惘困惑形成心理上的矛盾冲突。3、攀比、从众心理由于每个人的能力、性格、生活背景、所遇到的机遇的不同因而在职业选择上不具有可比性。但有的同学争强好胜虚荣心强容易引发攀比心理。以至于形成较高的就业期望值忽视对自我缺乏客观认识而不考虑实际情况盲目攀比。从众心理是指个人由于受到来自某个团体的心理压力而在知觉、判断、行为方面做出与众人趋于一致的行为。当一个人的行为动机是“别人都这么做所以我也得这么做”的时候他的行为就是从众行为。其实这种从众行为忽略了人与人之间的差异以及自己的兴趣与特长缺乏积极进取的精神和独立意识。4、自卑、自负心理有的学生自我评价偏低过低估计自己的知识、能力等对自己缺乏自信。在求职过程中表现得缩手缩脚、言行拘谨甚至悲观失望、不思进取不敢参与市场的激烈竞争从而错失良机。有的学生自我评价过高高估了自己的知识和能力水平；好高骛远眼高手低给用人单位留下浮躁、不踏实的印象。二、大学生就业心理问题的应对策略第一、指导学生做好职业生涯规划通过职业生涯规划学生可以找出自己的职业潜力和职业倾向明白自己适合做什么工作。找出自己在目标职业上的优劣势巩固优势排解劣势增强职业竞争力实现人职匹配。也就是通过职业生涯规划学生能更好的分析自我全面了解自己知道自己的优缺点然后通过反思和学习不断完善自我给自己确立人生的方向提供奋斗的策略；可以重新安排自己的职业生涯突破生活的格线塑造清新充实的自我。可以评估个人目标和现状的差距提供了前进的动力。通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。第二、完善学生的求职应试技巧求职面试是一个交流互动以及随机应变的过程要求学生有较强的实践和操作的能力。做为高职院校的学生本身在理论知识上与本科生比就处于劣势。我们要想在竞争中占有一席之地那么就应在动手能力和求职应试中多下功夫。求职应试方面：在理论上多了解求职面试技巧；平时多参加学校组织的（优秀毕业生、企业管理者）经验交流会；经常去人才市场进行观摩、学习。以提高高职毕业生的应聘技巧和实践和操作的能力。第三、做好就业前的心理调适做为就业前的学生必须认清就业形势正视