高职院校学生宿舍文化建设论文.docx

高职院校学生宿舍文化建设论文1高职院校学生宿舍文化建设难点分析1.1网络文化盛行线上服务短缺网络文化一直是宿舍文化的重点尤其在智能手机普及以来在宿舍内交谈甚欢、高谈阔论的现象就大幅度下降“90后”高职学生在宿舍玩手机、玩电脑的情形急剧上升网络文化持有开放、多元的特征可以不受时空限制进行资源分享情感交流、信息传播等学生可以因此增长见识、拓宽视野、启迪思维这无疑是网络文化先进性的体现但是网络内容五花八门良莠不齐“90后”高职学生尚且缺乏社会阅历难以分辨真伪、善恶并且网络的前驱性常常使得“90后”高职学生陷入其中不能自拔网络成瘾的同时极有可能成为他人利用的工具散播虚假信息参与政治动乱等并且网络管理十分困难有些学生始终沉溺于呈现低级趣味的不良网站中影响身心健康。在学生热衷于宿舍网络文化的同时我们的宿舍网络管理系统并不成熟甚至还未成形无论是报修、因正当理由晚归、宿舍调换申请等方面还是宿舍人际交往困难、宿舍活动申报、宿舍管理评价等各个方面往往会出现无人管理、有人管理但管理人并不在宿舍区域办公、接受事务信息者和处理事务者不是同一人甚至不是同一部门的现象这经常会导致学生有事就找辅导员辅导员再去联系相关部门相关部门怎么处理完成该事务就成为一个无人监督的状态在这个过程中可能会出现信息中断、信息传输错误、事务处理无结果的情况也会导致学生内心疲惫对宿舍管理失望认为宿舍管理无效。1.2养成教育缺失集体意识淡薄“90后”高职学生都各有特色要达到宿舍融合必须要实现价值观念、生活习惯、行为规范的正确性导向同一个宿舍的学生全是上进生体现的正是这点反之同一个宿舍全是后进生宿舍透露着一股不思进取、散漫堕落的气息还有一种现象只要“另类”必受歧视很多宿舍矛盾或宿舍恶性事件大都是由于在以上三个方面发生严重的分歧导致的每一所学校都会强调宿舍安全至关重要但是真正去探索导致不安全的原因以及解决对策的极少所以更谈不上倡导养成教育养成教育是家庭、学校和社会共同来实现的当然学生在校期间学校便是主力养成教育依靠的是潜移默化地熏陶朋辈之间的学习在学生耳濡目染的过程中将制度文化内化为自我行为形成文化定势实现文化塑人的目标。“90后”高职学生以独生子女居多在宿舍这个集体中他比较难认识到自己是其中的一员不会主动把宿舍当成学校的“家”来看待只是居住的场所更不会把宿舍的其他成员内化为兄弟姐妹的概念因此很难共同形成构建宿舍文化的意识和精神。1.3文化建设拘于形式缺乏新意高职院校学生宿舍文化建设和其他高校并无不同并未针对高职院校学生的特点开展有实际意义的文化活动管理方面依然局限于宿舍卫生文明安全督查、晚就寝检查并未就检查结果中发现的问题提出有效的解决方案保持一贯的“检查天天有问题依然在”的情形在活动建设方面常常出现“组织单位各不同内容却是尽相似”大量重复建设的状况高职院校宿舍活动建设应当多考虑学生专业特色、学生动手能力强、创新意识敏锐的特点开展有针对性的活动。2社会工作视角下学生宿舍文化建设路径2.1深化“以人为本”的服务意识社会工作的内容之一是社会服务作为学生宿舍管理者应转换角色主动意识到作为服务者的要求和义务不能只站在管理者的角度看待问题而应体验学生的角色站在学生的立场去思考想要得到的结果；不能等问题出现了再被动地去思考对策而应提前出具方案备选预防突发情况的出现；针对一切可能发生的糟糕情况都应争取杜绝发生小事出现时就应积极解决不能等小事变大后再慌张应对应时刻保持“学生事无小事”的先进意识。应提倡微笑服务让学生感受宿舍的温暖办理事务的便利让微笑在潜移默化中传递。2.2建立学生宿舍网络服务系统完善宿舍功能是提高宿舍服务水平的关键为体现学生宿舍网络服务系统的高效和便利应开发APP软件学生只需下载安装在有网络的状态下都可与学生宿舍网络服务工作人员取得联系获取信息提出要求商榷服务时间地点安排服务以及服务追踪和回访这将大大减少不必要的中间环节减轻辅导员的工作量也提高了服务效率和工作质量。2.3拓宽文化传播途径发掘深层次内涵（1）提高活动深度：不能为了活动而活动活动建设漫无目的应该精简活动数量提高活动质量重点打造主体活动例如学生宿舍装饰大赛是学生宿舍开展的最常规的活动但它始终只局限于宿舍内同学之间思想的交流和碰撞可以将其引申为学生宿舍楼层装饰大赛、学生宿舍楼栋装饰大赛、学生宿舍公寓装饰大赛这样一来就能提高学生宿舍楼层、楼栋甚至公寓内全体同学的交流甚至达到共识也能充分发挥学生创造美的能力陶冶审美情趣。通过美化宿舍“小家”热爱公寓“大家”完成质的飞跃从环境到心灵都收获新的洗礼。同时同学们还可以对宿舍装饰的成果进行摄影通过作品展览加以宣传或者引申出新的活动—