高职院校后勤管理特色模式.docx

高职院校后勤管理特色模式一、我国高职院校后勤管理的现状1.缺乏完善的后勤管理制度。目前我国许多高职院校的后勤工作采取的是混合管理模式：对后勤管理部分工作采取外包模式。比如学校将校内商店的经营管理权、食堂的管理权等外包给个人将绿化工作外包给专业队伍将学校的安保工作外包给保安公司进行管理但是学校对宿舍、实验室、运动场所等由内部进行管理对于各高职的这种混合管理模式需要一套完善的后勤管理制度进行规范。但是现实的情况是许多高职院校只注重经济方面的利益对于后勤管理制度的建设并不重视导致制度缺乏科学合理性和可操作性。另一方面因为学校的这种混合管理模式使得后勤部门的许多工作人员都是由社会上招聘来的其中部分人员素质较差且不易受学校制度约束这样影响了后勤部门的服务质量不利于学校提高其综合水平。2.由于社会化程度低使要素配置存在不合理性。高职院校的教育目标是办能让群众满意的教育。当前我国经济快速发展这就使高职院校后勤管理工作面临着更大的挑战。因为学校重教育轻后勤的观念普遍存在于是各种要素优先配置在教育方面维持学校教学工作的正常运转提高教育硬实力；而对后勤管理工作的支持力度不够要素在教育与后勤的配置上矛盾比较突出使得高职院校后勤管理工作的水平提不上去。比如缺乏对后勤管理部门的资金支持实验室缺乏仪器设备、实验药品等图书馆图书量比较少人均占有量更是非常低。学校将许多优质的资源投入到教学中缺乏对后勤部门工作的支持这使得后勤管理工作的完善受到了严重制约。二、建设特色高职院校后勤管理模式的建议针对当前高职院校后勤管理工作存在的各种问题我认为可以通过建设特色高职院校后勤管理模式来解决这些问题。1.树立职教化、社会化、和谐化的管理理念。对高职院校后勤管理理念的改革是建设特色高职院校后勤管理模式的第一步。通过创新模式来改变传统的、落后的后勤管理模式这对于高职院校的长远发展是非常有利的。首先体现职教化。后勤工作人员的定位不仅仅是服务者、管理者其实他们也是教育者他们表现出来的工作态度、敬业精神对于学生有着潜移默化的影响所以要提高他们的综合素质发挥他们在高职院校的教育职能提高办学效益。同时因为高职院校办学的特殊性使得许多专业的学生都符合后勤管理部门岗位的要求所以高职院校可以安排相关专业的学生到这些后勤岗位进行实习并可以给予一定的工资来减轻学生家庭的经济负担这样做既解决了部分学生实习的问题也使得学校可以少聘用社会人员还可以让学生通过实习工作认识到员工工作的辛苦从而更加尊重员工的劳动。其次体现社会化。想要使后勤经济得到快速发展就要建立开放、高效的后勤服务理念。一方面高职院校可以通过加宽融资渠道来使更多的社会资源投入到后勤市场的建设工作中来这样就可以节省学校的资金用社会资金来改善后勤的基础条件使后勤部门能够更好地服务于高职院校的教育工作；另一方面学校要发现新的增加经济收入的方法开设新的项目服务于学生和职工从而增加经济收入。第三是体现和谐化。在高职院校后勤管理工作中要体现出人与人的和谐和后勤管理体制与市场经济体制的和谐。后者对于建设特色高职院校后勤管理模式是非常重要的改革的目标就是要使后勤管理能够权责分明、产权清晰建立科学管理的现代化制度这也是高职院校后勤部门想要更好地融入市场经济必须经过的改革之路。2.完善后勤管理制度。因为学校的许多资产都归属于后勤部门管理没有完善规范的管理制度是不可能管理好的不管是对食堂、宿舍、实验室的管理还是对安保、环境卫生、服务设施的管理都需要有科学的现代化管理制度进行规范。比如对于一些特殊的岗位需要24小时有人员存在如锅炉房、变电室、校门口保卫室等必须建立严格科学的交接班制度不能使空岗的情况出现。后勤部门进行固定资产的购买和报废以及其他物资的购买与使用时必须进行严格的登记否则会使高职院校的资产蒙受损失。对于食堂物资的采购和管理制度的建设是非常重要的报纸上时有报道某个学校因为食品存在安全问题而导致学生食物中毒的消息因此高职院校后勤采购食品时必须通过正规的渠道杜绝因为个人原因采购私人食品情况的发生对于过期变质的食品必须扔掉不可以卖给学生。这些都需要建立完善的后勤管理制度。3.合理配置资源要素体现集约化的人力资源配置。学校要改变重教育轻后勤的观念要认识到后勤工作质量的提高对于提升学校综合实力的重要性要加大对后勤的资金支持配置高质量的硬件来服务于学生。要调节教育和后勤资源配置的矛盾在提高对教育的支持力度时也应该提高对后勤的支持力度这样才可以使学生有更好的环境进行学习。集约化人力资源的主要特征就是建立优胜劣汰的用人机制。因为后勤人员的素质对于后勤服务质量的影响是非常大的这直接关系到后勤管理是否科学化服务质量是否高效老师和学生是否满意因此在选择管理人员时要着重考察其