高职院校动漫教学的优化策略.docx

高职院校动漫教学的优化策略【摘要】动漫产业被称为我国知识经济的核心产业随着人才需求的增加人才的培养主要依赖于教育的发展作为培养教育人才的主要力量高等职业教育受到更多人的重视。在高职院校动漫教学中人才培养和人才需求之间的矛盾也日益凸显出来高职院校动漫教学需要探索新的教学方法才能够解决这种人才培养和人才需求严重脱节的问题才能够带高职院校的动漫教学走出困境促进动漫产业的良性发展。【关键词】高职院校动漫教学优化策略动漫产业是我国重点扶持的行业国家相关部门从创作、市场管理到产业链结构的转换等多个方面大力扶持动漫产业的发展。十一五规划将动漫产业作为国家重点发展的文化产业列入了相关条例中经过多年的发展我国的动漫产业出现了蓬勃发展的态势出现了多个国家级的动漫产业基地。但是动漫产业人才的缺乏成为我国动漫产业发展的制约性因素在这种情况下各大高职院校争相开展动漫产业课程如何加强动漫教学课程的优化成为高职院校动漫课程教学中思考的重点问题。一、高职院校动漫教学存在的问题分析（一）课程设置不合理我国职业院校的动漫教育尚且处于探索阶段课程设置存在很多不足之处。一些高职院校将动漫专业划分在艺术类专业范围内课程设置多靠近本科院校知识面不断扩展但是学生学习的知识都比较零散不够精细化。此外还有一些高职院校的动漫专业设置在计算机系下面主要课程设计侧向软件系统的学习方面教学生掌握一些软件技术虽然一定程度上锻炼了学生的动手能力但是培养出的学生大多只能机械的模仿软件操作的流程不能满足现代企业对动漫人才的要求。（二）师资结构不稳定目前我国高职院校动漫教学的师资结构比较混乱很多院校的动漫专业教师都是从艺术学院和计算机学院选拔出来的没有经过专业的动漫学习和培训教师对动漫专业的了解较少更不能让学生对该专业系统的了解。一些院校的动漫教师虽然是经过专业的学习但是这些教育大多都是刚从大学毕业的学生没有工作经验只是了解了书本上的更多理论知识对学生进行知识讲解也是重理论轻实践这样导致动漫人才培养的难度不断增大。（三）教学设备不完善好多高职院校的动漫专业都是在不具备教学条件的情况下设置的没有学科基础和教学体系也缺乏基本的教学师资和设施不能够满足动漫人才培养的要求。一些学校将仅有的计算机设备和画室作为动漫教学的基本设备没有其他的专业动漫教学设备在这种教学环境下实施教学基本就是纸上谈兵只说不练难以满足教学实训的要求不能锻炼学生的实践能力。需要购置专业的动漫教学设备例如定格拍摄设备以及动作捕捉设备等将理论教学和实践教学相结合来达到动漫教学的要求。二、优化高职院校动漫教学的主要策略（一）加强教学模式的改革动漫教学需要以行业需求和职业能力为导向建立工作室教学模式通过工作室教学方式培养学生的实践能力从而提升学生的专业技能。教学过程中可以建立与动漫课程相关的工作室分为二维动漫工作室和三维动漫工作室让学生在学习过程中不断提升还可以设置实拍工作室和多媒体工作室满足学生学习动漫专业知识的要求。工作室教学模式的实施有利于打破传统的专业教学模式通过让学生实践学习的方式提高他们学习动漫知识的积极性和主动性从而增强教学的效率。教学过程中学生可以结合自身的爱好选择喜欢的工作室确定明确的学习方向有利于学生未来发展方向的确立。此外除了对专业课程的讲解之外还需要提升学生的综合能力可以在工作室设计中引进企业的相关任务和项目让学生能够在学习知识的同时更早的接受社会实践的锻炼这对于他们未来的发展有着很大的帮助。（二）培养具有专业能力的教学团队高职院校中教学团队的组建需要结合学生的自身特点组建有特色的教师团队。团队中不仅要有计算机专业的教师同时还应该有动漫专业的教师做到技术和艺术的有机结合才能够满足动漫教学的要求。高职院校师资队伍的培养过程中应该坚持走出去和引进来相结合的人才培养原则将本校的教师定期派出去学习动漫专业知识提高教学的能力使他们能够掌握新型的教学技术同时还可以将社会上优秀的动漫教学人才引进学校丰富学校的师资力量促进学校师资队伍的全面发展。（三）完善教学设备体系完善的教学设备是保证教学顺利实施的关键所在动漫教学作为理论和实践结合性较强的教学课程更需要具备完整的设备体系才能够让学生在学习理论知识的同时有条件进行实践练习。鉴于此高职院校需要加大对设备购置资金的投入力度购置定格拍摄以及动作捕捉等新型的教学设备将这些设备和计算机设备有机的结合为学生实践和教师教学提供基础设备需要。结束语：动漫产业近年来在我国的发展受到广泛关注随着我国动漫产业的兴起对动漫人才的需求量不断增加这与现阶段我国动漫专业毕业生就业低、人才缺乏相背离