高职生手机依赖现状.docx

高职生手机依赖现状《河北广播电视大学学报》2016年第6期【摘要】通过对某市区3所高职院校在校生的访谈和问卷调查发现高职生的手机依赖程度普遍较高。缺乏正确使用手机的相关教育及督导和不能充实课余生活较少获取陪伴满足是学生依赖手机的主要因素。笔者认为学校及家长加强正确、积极的引导和学生自身的积极努力配合是解决高职生手机依赖的有效办法。【关键词】高职生；手机依赖；现状调查；影响因素；应对方法在手机用户大幅增多、手机功能日益多样化的同时一系列由手机使用不当而造成的事故也不断发生人们开始意识到“使用手机对人们而言是利弊共存的”。但这并未引起人们的足够重视一些年轻人尤其是高职生、大学生更为严重。如何改善这种现状减轻手机给人们带来的健康和社交负担帮助年轻的人们重新回到科学使用手机的状态是当前亟待解决的一个焦点问题。1高职生手机依赖的现状调查1．1调查对象及方法以益阳市区内的2所高等职业院校的在校学生为研究对象采用面对面访谈和调查问卷填写的方法随机发放问卷200份收回有效问卷共196份。随后根据调查问题中选项数据的分类、归纳和统计得出问卷调查的结果。1．2调查结果及现状分析通过统计和分析可知本文所调查的196名高职生中共有女生104人男生92人且全部学生所使用的均为不同品牌的智能机。通过调查结果可知高职生的手机依赖程度普遍较高。由于长时间使用手机196名学生中已经有86名出现了视力减退、睡眠不足等不良反应114名学生出现了皮肤问题109名学生的手机出现了配件损坏问题。但是尽管如此无论是上课期间还是课后吃饭、走路、睡前期间学生们总是时时刻刻的使用着手机可见学生对手机的依赖程度之高。并且每天使用手机时间在3－5小时的学生近40%(196名参与调查学生中有78人如此)使用手机时间超过5小时的学生也有48名之多。当前手机已经深深的融入到了高职学生的个人生活、学习中导致了“人机一体化”现象的产生。所设置的题目包括以下几个:(1)你每个月的手机费为A．50元以内44(22．45)B．50－100元61(31．12)C．100－150元31(15．82)D．150元以上60(30．61)(2)每天使用手机的时长A．2小时以下B．2－3小时C．3－5小时D．5小时以上(3)使用手机的主要原因A．玩游戏、听音乐145B．聊天87C．看视频、小说D．学习及其他116(4)因长时间使用手机出现过的情况A．视力减退、睡眠不足等86B．皮肤问题114C．手机配件损坏109D．以上均无2高职生手机依赖的影响因素2．1缺乏正确使用手机的相关教育及督导通过调查可知在“家人对你长时间使用手机的态度”这一问题上33%的学生表示家长比较赞同自己长时间使用手机45%以上的学生表示家长对此比较介意半数以上的学生表示家长对此不管不顾;在“使用手机时受到家长或师生反对的情况”这一问题上在用餐、睡前熬夜、上课、走路的时候使用手机家长和老师会进行不同程度的反对。由此可见大多数的家长不够注重对子女长时间使用手机这一不良现象进行教导和约束只有在特殊场合或时间段才会予以一定的关注。2．2不能充实课余生活较少获取陪伴满足是学生依赖手机的主要因素通过调查及访谈结果可以发现学生日常使用手机主要是为了玩游戏、听音乐、聊天、看视频、小说、做练习及其他同时通过手机还可以了解新闻实事、与亲友进行通讯联系、帮助学习、更加便利的进行闲暇消费。对于许多人生目标尚不明确、自我控制能力较差且进入高职院校学习的学生刚刚进入情绪波动较大的成长阶段加之周边可参与课余活动、交流谈心朋友较少的学生来说通过手机能够更加容易的获得陪伴或负面情绪的消解。此外由于课业形式与普通大学的教学模式存在一定的差异高职院校的学生往往要学习更多的职业化类技能和专业知识在学业和未来发展上有着较大的压力这也是高职学生依赖于手机的一个主要原因。3改善高职生手机依赖现状的对策探讨3．1学校及家长的正确引导科学合理的引导是帮助高职院校学生走出手机依赖误区的主要途径之一。首先学校要顺应时代发展潮流转变教育管理观念促进日常教学模式的趣味化、多元化发展;其次要注重对学生身心健康的教育和知道帮助学生及时调节不良情绪保持积极向上的学习、生活态度。最后家长要经常与子女沟通为子女的健康学习、快乐成长营造良好的家庭环境助力学生形成良好的人生观和价值观。3．2学生自身的努力配合作为新一代的年轻人高职学生要充分的认识到作为一名即将走向社会的成年人应该具备辨别正误与好坏的基本意识的能力。立足当下正视自己梳理符合自己的学习目标和人生目标逐渐走出手机所创造的虚拟世界积极参加各种集