高校音乐教学中多媒体技术的应用.docx

高校音乐教学中多媒体技术的应用【摘要】随着信息时代发展的步伐多媒体逐渐进入了高校教室。在高校的音乐教学中多媒体可以给学生营造一个优美和谐的音乐殿堂来作为学习环境吸引着学生学习的乐趣。学生可以在多媒体上点评音乐和分享自己学的音乐或者录制自己所演奏的音乐然后通过回放来进行鉴赏提高自己的水平等。【关键词】高校音乐教学；多媒体；技术应用中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1007-0125（2016）06-0193-02现在很多学生开始喜欢各种专业性高校音乐被许多中高学生所喜欢因此音乐专业被许多人所热爱。在高校里我们对音乐专业的要求是学生对音乐的鉴赏和品评以及在音乐上有创新和对音乐的感受能力。现在多媒体技术可以把音乐和图文完美地集合于一体因此被广泛使用。在高校的音乐教学中我们使用多媒体技术可以使音乐、图片和文字良好地结合将音乐的形象实体化、内容具体化、认识直观化。这样学生可以更好地认识音乐能容易融入音乐的课堂中去感受音乐的美。一、多媒体技术在音乐教学的应用性（一）营造良好的课堂气氛。学生最好的导师是兴趣给予学生一个生动有趣的课堂是每个老师的梦想。多媒体课堂建立之前过去的音乐教学中我们常常以磁带或者现场给学生进行一些演唱等方式来让学生知道什么是音乐更多的音乐老师在教学时只能被动地给学生讲解一些理论知识可是学生根本接收不了或者在现实生活中不能运用导致学生对音乐专业慢慢失去兴趣课堂气氛变得死气沉沉这样就说明我们传统的教学模式存在很大的问题。自从多媒体技术的诞生并且应用到我们的课堂引起了许多学生对多媒体课堂的渴望他们可以通过我们在多媒体上展示的课堂内容学习很多文字不能传达知识特别在音乐课堂上我们可以把一首音乐实体化让学生更好地学习。多媒体可以把一首音乐解析得很完美让学生可以从无形的音乐中学到知识也能更好地融入学习音乐的课堂中。这样不但激起了学生们对于音乐课堂的渴望甚至还能让学生在完美的音乐声中去学习去感受音乐的美妙之处。（二）增强音乐教学效率。传统的音乐教学模式下老师经常在黑板上书写许多音乐相关的字符以及音乐线描谱来帮助我们学习音乐知识再就是通过收音机来进行磁带播放通过不断地快进或者快退不断地重复着一段内容来让我们学习这样就导致时间大量流逝我们学到的音乐知识却微乎其微。但是在现代的媒体技术的教学中老师可以通过对电脑输入的简单操作来完成过去教学中那些很难完成的操作简化了教学方式也减少了教学过程中的时间流逝因此多媒体技术的教学大大减少了老师在课堂上板书所耗费的时间也减少了老师的劳动力度还加强了老师的教学效率和教学质量。多媒体教学不但丰富了教学内容而且还可以将图片、文字和音乐集合大大增强了课堂的立体化既能有效地优化教学模式也能提高学生学习效率。多媒体技术帮助高校音乐创造了新的元素这种元素的加入使得我们在现实中无法触及的音乐变得立体化、现实化和具体化也使音乐教学效率和学生学习效率大大提升。二、多媒体在音乐教学中拓展与使用（一）多媒体技术展示乐理知识的应用。在高校中音乐专业是作为必修课的因此有许多理论的乐理知识是必修的例如复调、和声、曲式以及乐器调试。在过去式的教学模式下通过老师在课堂上不断反复地讲了一遍又一遍来给学生传授音乐知识但还是有许多学生听不懂；有的时候老师再黑板上书写大量的音乐字符和音乐知识一边讲解一边梳理可惜有些学生只顾记录笔记很多讲解的乐理知识就没有听到；有一些学生在记录的时候因为内容比较多还会造成音乐字符以及标记线不规范导致课下复习造成许多误区；有的时候课堂讲解的一些乐理知识比较复杂课下学生很难通过个人那一点休息时间去深入地理解透彻这样学生日积月累的音乐难题越来越多最后不堪重负彻底垮掉。由此可见我们过去式的教学模式在现在并不可取以我们过去式的和声教学为例和声教学是在无声的状态下进行的任课教师上课之前在黑板上板书的四个和声种类以及方法在课上进行讲解也只能形象地演示和动作分析并不能具体地演示我们的作品。自从有了多媒体技术之后可以运用多媒体来进行教学现在音乐演示的播放器以及声音的编辑软件也越来越多可以运用更多的软件来解决这些教学问题尤其是任课教师在给学生讲解乐理知识的时候我们可以再多媒体上用相应软件做出模范的事例来帮助学生学习。和声的教学软件能够直接通过画面以及口型的变化来展示每一个声音发出的声部组织这样我们的学生就能在现场一次又一次地仔细聆听每一个和声发出的声效把现实生活与视频教学结合在一起。音响能给予学生很好的节奏感和乐感有一个好的音响也可以增强学生学习的感知力在积累的过程中也可以及时播放我们所要教的和声音乐我们可以轻松地不断重复播放这样的教学模式不但给我课堂增强了学习效率也节约了时间并且学生们还乐于接受这样的教学模式既生动也有趣味。（二）多媒体软件在乐曲上面的教学。我们要学会