高校辅导员“职业化”核心能力体系的构建研究.docx

高校辅导员“职业化”核心能力体系的构建研究摘要在分析国内关于高校辅导员职业化核心能力的研究基础上对高校辅导员职业化和核心能力进行了概念的界定并对《广西高校辅导员培训需求及培训工作调查报告》、《高校辅导员“四种能力”的构建》、《高校辅导员培训工作中存在的问题与对策探析》和《高校辅导员培训路径拓展研究》四个子课题的研究结果进行分析指出要充分认识高校辅导员“职业化”核心能力体系构建的重要性和紧迫性重视辅导员的选拔、特别是培养工作以职业化为方向核心能力提升为切入口着力打造职业方向明确、职业引领到位、职业特色明显的辅导员职业精英队伍。关键词辅导员职业化核心能力中图分类号：G451文献标识码：ADOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.07.020ConstructionofCollegeCounselors"Professional"CoreCompetenciesSystemMOQiushuLEIMingfang（GuangxiInternationalBusinessVocationalCollegeNanningGuangxi530007）AbstractIntheanalysisofthedomesticresearchbaseontheprofessionalcollegecounselorsoncorecompetenceofcollegecareercounselorsandcorecompetenciesofthedefinitionoftheconceptandthe"Guangxicollegecounselortrainingneedsandtrainingsurvey""collegecounselingConstructionstafffourAbilities""CollegecounselorsproblemsandCountermeasures”and"Collegecounselortrainingpathexpansion"theresultsofthefoursub-topicsforanalysispointedoutthattofullyunderstandthecollegecounselorstheimportanceandurgencyattentiontotheselectionofcounselors"professional"corecompetenciessysteminparticulartrainingworktocareerintothedirectionofenhancementofcorecompetenceastheentrypointandstrivetocreateaclearcareerdirectioncareerleadinplaceoccupationFeaturesobviouscounselorprofessionaleliteteam.Keywordscounselor;professional;corecompetency1问题的提出1.1研究背景党的十八大报告提出要“推动高等教育内涵式发展”标志着我国高等教育在经过“大改革、大发展”以后跨入“大提高”的新阶段这必然促进高校的育人目标、任务、方法以及管理体制与时俱进发生变化。同时青年大学生的价值取向、思维方式和行为更加多元、复杂化2014年主席考察北京大学时指出青年学生的价值取向“就像穿衣服扣扣子一样如果第一粒扣子扣错了剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”。内涵式的发展要求以及大学生思政教育骨干力量的角色都推动着辅导员队伍建设朝着职业化发展。2014年教育部印发了《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》对高校辅导员职业能力标准进行了规范与要求进一步引导了高校辅导员“职业化”核心能力体系的构建。1.2研究现状综述2004年开始随着国家16号文和教育部24号文的相继出台高校辅导员职业能力体系建设研究在具备了政策指导的良好发展环境下乘风而上呈现出理论与实践相互促进、蓬勃发展的局面。①在学术方面多以期刊、学位论文、报刊文摘的形式出现。以中国知网为例以“高校辅导员职业化核心能力”为主题词进行检索相关的文章有近4000篇;相比之