高校虚拟科研团队建设.docx

高校虚拟科研团队建设摘要：高等院校是科学研究的主要力量。创建研究型大学需要为科研工作者提供一个良好的科研环境提倡科研工作者之间的自由交流。20世纪末以来飞速发展的通信和网络技术为科研工作者之间的合作提供了新的手段。高等院校要把握当前面临的机遇加强虚拟科研团队建设。关键词：科研团队；虚拟团队；科研管理一、虚拟科研团队及其特征近年来关于虚拟企业和虚拟校园等的研究逐渐觉到人们的关注主要得益于20世纪末以来通信和网络技术的普及这使传统的人际沟通方式得到了革命性的变革。这种沟通方式的变革同样体现在高等院校的科学研究过程之中。虚拟科研团队是指围绕一个共同的科研项目临时组织成立的科研团队它的组织相对不稳定成员随项目的进展随时会发生变动；项目成员对于项目的参与程度各不相同；成员之间的关系也相对松散以致在大多数情况下在团队成员甚至在科研项目管理者眼里并没有把它视作一个真正的团队。虚拟科研团队既然不同于实体团队那么它也就具有自身的特点。在组织成员方面虚拟的科研团队可以分为封闭型和开放型两类。所谓封闭型的虚拟科研团队是指团队成员有一定范围是固定的。而开放型的虚拟科研团队则是指团队成员没有限制只要是对项目感兴趣既可以随时加入也可以随时退出。封闭型的虚拟科研团队与传统团队之间比较相似差别只在于成员之间的隶属关系不是那么强各成员之间是时空分割的。开放型的虚拟科研团队一般由一个核心成员(组织)发起其他成员可以凭兴趣加入。由于成员之间的不确定性开放团队中新信息技术的应用尤为重要。核心成员为方便与其他成员的交流一般需要为他们提供一个开放性的交流平台这样的平台可以包括交流论文的杂志、网络社区、新闻组、开放实验室等。不论是哪一种虚拟科研团队它的人员集中度都要大大低于基于非信息化交流形式的传统团队。在科研团队的构成方式上虚拟科研团队主要由项目核心成员来选择其他成员的来源与组合方式并与人力资源部门相配合其中开放式的虚拟科研团队则完全不需要人事部门的参与。在沟通方式方面虚拟团队的组织边界决定了它必须采用信息化沟通方式。第一代的信息化沟通方式主要是文本型的成员之间依靠一对一的通讯交换的信息主要是文本和数据。第二代的沟通方式主要是以大容量文本和图形为主成员之间可以采用多对多的方式进行通信。第三代沟通方式是以多媒体交互式为代表的它将多种技术整合在一起可以即时交换视频、语音、图像和文字而且通过远程操作成员之间可以实现完全的互动。二、高校组建虚拟科研团队的重要性随着研究型大学建设逐步受到广泛重视各高等院校都加大了对科研的投入尽力培植适于提高科研效率的环境。培养并加强对虚拟科研团队的管理符合当前科学研究的方向对于提高科研能力发挥科研工作者的创造性具有很大的促进作用。当代自然科学是从对自然界分门别类的研究开始的它虽然取得了极大的成功但也造成了较大的历史局限性。它在对客观事物进行分类研究的同时也割裂了客观世界中事物之间的普遍联系。进入20世纪以后现代科学进一步分化学科研究越来越单一使不同领域的研究者之间很难进行沟通从而使人们对自然界的认识也犹如盲人摸象知其一而不知其二。由于当代自然科学是以大科学为特征这就对科学研究者的知识结构提出了更高的要求。由于子课题之间相互关联要求不同科研单位的科学家进行共同协作打破原有的隶属关系也就成为必然趋势。除了大型科研课题对科学家的协作提出需求之外科研对象的复杂性也使科学家自发地组织起来形成团队优势开展科学研究。在科学研究中人们逐渐发现世界并不是想象中那么简单某些现象必须从几个不同的学科来进行理解人们面对的问题远比简单地将几个不同的学科组合在一起来得复杂于是一个复杂的科研项目往往会联结若干不同学科的专家。当代科学的发展逐渐模糊了学科之间的界限人文科学与自然科学再次走到了一起。在现代社会一项科学技术的发展不仅仅是科学内部的问题在很多情况下会涉及政治、经济、军事、社会、伦理等很多方面。这种横跨自然与人文两大领域的研究课题需要不同领域的专家共同关注才能有所突破。科研对象的新特征要求科研队伍和科研过程一同进行转变。要充分利用现代通信和网络技术将各有所长的各方面专家集中到一起更快、更好、更高效地展开科学研究这正是建立虚拟科研团队的优势和出发点。高等院校的长处在于各个专业的人才会聚在一起而当前管理中的短处则是将这些优秀人才条条块块地进行了分割。当前科研项目的复杂性已经超越了个人与专业的限制需要以团队的研究来取代个人的研究。如果我们在高校中能营造一种自由组合的科研气氛打破院系和专业的限制则必将能形成整体合力达到一加一大于二的效果。三、对虚拟科研团队的服务与管理现代通信与网络条件是虚拟科研团队存