高校竞技体育管理体制的建设与发展.docx

高校竞技体育管理体制的建设与发展【摘要】高校竞技体育既是高校体育的范畴同时也是国家竞技体育的重要组成部分是我国未来竞技体育发展培养人才的摇篮。本文通过对高校竞技体育管理的建设和发展进行探讨为将我国发展成为世界一流的高校竞技体育提供思路。【关键词】高校竞技体育；建设发展；管理体制中图分类号：G64文献标识码A文章编号1006-0278（2015）12-218-01随着我国经济的发展和改革开放的深入百姓对竞技体育的热情逐渐高涨但是面对国际赛场残酷激烈的竞争如何能够取得优异的成绩则需要从基础进行训练逐步推进竞技体育的管理水平。高校竞技体育是我国竞技体育的重要组成部分起到了引导和推广为国家培养人才的重要作用。为了更好的提高高校竞技体育的发展水平必不可少的便是对高校竞技体育管理体制进行研究和分析。一、我国高校竞技体育管理体制存在的问题（一）高校竞技体育管理体制问题高校竞技体育管理体制是以学生群众性的社会团组织来传播和发展其应当以中国大学生体育协会为主体。而当前我国高校竞技体育管理体制是以国家体育总局和教育部进行同一的监管此为典型的政府管理行为。并且在实际管理中中国大学生体育协会并没有发挥应有的作用而国家体育总局和教育部则替代了大学生体育协会在直接的行使行政管理权这种管理方式如今已经难以适应市场经济环境下的我国高校竞技体育的发展。（二）高校竞技体育管理体制下运动存在的问题1.赛事太少运动员无法通过比赛得到磨练管理部门的行政监管导致商业性和社团性的比赛展开并不尽如人意每年举办的赛事过少。赛事太少直接导致运动员缺少比赛经验运动员无法通过比赛得到赛场的临场心理和生理的磨练对其成绩的提升产生很大影响。2.教练专业化水平有限没有专业培训制度高校竞技体育教练专业水平普遍低于欧美等国的先进水平而且我国没有长期的教练培训制度教练员因为其训练、培训所受到的限制使其无法接触到世界先进的科学训练方法导致教练的水平无法得到及时的提高无法掌握最为前沿的训练技术导致高校竞技体育水平发展受限。3.大量退役运动员进入高校竞技体育体系高校为了能够快速的提高学校的体育成绩大量招收退役的运动员这种做法违背了高校竞技体育发展的初衷使得高校竞技体育自身培养的运动员减少不利于高校竞技体育的可持续发展。二、美国与我国高校竞技体育管理体制的比较分析虽然经过了几十年的努力我国高校竞技体育管理体制有了长足的进步但是和体育第一强国的美国相比还存在很大的差距我们就比较美国高校竞技体育管理体制寻找自身发展的策略。（一）全国大学体育协会的有效管理美国高校竞技体育管理体制的管理核心是全国大学体育协会和我国的大学体育协会不同美国的全国大学体育协会已经建立起专业的管理团队全面领导美国高校竞技体育管理。（二）竞技体育模式的建立美国高校竞技体育管理体制同时也是美国整个教育体制下体育管理体制的延续美国从中学开始建立了全国的学校间竞技体育的模式将中学作为培养顶尖体育人才的摇篮而高校竞技体育则是这一模式的延续。这种发展模式既培养了良好的竞技体育氛围又起到了承上启下的作用。（三）有效的激励制度美国高校通过高额的奖学金吸引了大量的人才参与到了高校竞技体育的活动中来使得整个高校竞技体育的专业水平非常高。而我国大学很难吸引到优秀的体育人才没有有效的激励机制使高校竞技体育的专业水平偏低。三、发展我国高校竞技体育管理体制的主要对策（一）统一认识明确高校竞技体育的定位及发展目标我国高校建立竞技体育管理体制是一件适应社会主义市场经济体制建立的重大革新是我国体育的重要组成部分其需要社会各个阶层对此建立统一认识解放思想发展适应高校体育教学需要的管理制度。高校所开展的竞技体育是为体育的发展探索方向也是提高大学体育水平的重要表现因此各个阶层只有做好统一认识才能将我国高校的竞技体育发扬光大。（二）组建全国和省级高校竞技体育指导委员会我国高校建立竞技体育管理体制并不是单纯群体行为其应当建立在我国国情的基础上与政府相结合树立“资源共享、特色共建、责任共担、人才共育”的理念发挥两者的积极作用让校园的竞技体育部门与政府职能部门做到有机结合组建全国和省级高校竞技体育指导委员会不断为高校竞技体育的发展注入新鲜活力。（三）明确中国大学生体育协会各级组织的职能定位中国大学生体育协会的组织功能定位是中介兴致的组织机构其能够起到承上启下的连接作用其在符合法律规定的前提下协助政府部门做好大学生竞技体育的管理工作同时也要做好校园竞技体育管理部门的协调与协助工