四年级数学下册4小数的意义和性质1小数的意义和读写法小数的意义教学课件新人教版.pptx
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第1课时小数的意义一、创设情境,揭示课题问题:1.对于小精灵提出的问题,你有什么想法吗?预设:用复名数、分数或小数来表示。二、研究改写方法,探究小数意义二、研究改写方法,探究小数意义巩固练习:问题:1.把1米平均分成100份,其中的1份用分数怎样表示?用小数怎样表示?监控:为什么可以写成0.32?说一说你的想法。问题:1.把1米平均分成1000份,其中的1份用分数怎样表示?用小数怎样表示?小结:我们可以把分母是10、100、1000……的分数,改写成小数的形式,使人们应用起来更加方便、简单。三、巩固意义,
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