高校国防教育基本途径探析.docx

高校国防教育基本途径探析摘要：本文通过对高校开展国防教育的基本途径的探索指出高校应在三个方面对学生进行国防教育揭示了高校作为国防教育的主阵地对学生提升国防意识的重要意义。关键词：高校国防教育基本途径AbasicwaytocarryoutnationaldefenseeducationinuniversitiesDingNingning（DingNingningShenyangAutoIndustryInstitute110015）Abstract：Throughabasicwaytocarryoutnationaldefenseeducationincollegesanduniversitiespointsoutthatthecollegesanduniversitiesshouldbeinthefollowingthreeaspectstothenationaldefenseeducationofstudentsrevealsthemainpositionasthenationaldefenseeducationincollegesanduniversitiesforstudentstopromotethesignificanceofnationaldefenseconsciousness.Keyword：University；Nationaldefenseeducation；Way一、引言2015年是纪念世界反法西斯战争胜利暨中国人民抗日战争70周年全国将开展以“弘扬伟大抗战精神同心共筑强大国防”主题宣传教育活动在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚。2015年还将进一步落实把国防教育纳入各级党校、行政学院教学培训计划的要求进一步提高在学校课程中国防教育的实效。早在2002年教育部、总参谋部、总政治部就制订并下发了《普通高等学校军事课教学大纲》并于2007年进行了重新修订作为普通高等学校实施学生军事技能训练和军事理论教学的基本依据。由此可见国家更加强化在校学生对国史军史教育推动将军魂教育纳入全民国防教育之中。强大的国防是国家建设的重要保障。如果一个国家的国防不强大那么这个国家的政权将动荡不定该国也很难实现经济的长足发展和科技的进步。所以国家的生死存亡、政权的稳定、经济的发展、科学技术的提高以及该国在国际领域的地位、国际形象的巩固都必须有一个能够有效捍卫国家根本利益的国防。二、当前大学生国防意识现状分析一个国家从诞生之日起首要的任务就是对内巩固其政权对外抵御外来势力的侵略确保国家的安全及发展。所以在国家的职能中国防的地位和作用尤为重要。国防的强与弱关系到国家的安危、荣辱兴衰。目前长期的和平与稳定环境很容易使人产生松懈麻痹思想更有些人认为战争已经离我们远去国防意识开始淡化。现在大多数高校学生国防知识缺乏、国家安全意识薄弱、国家责任感更加淡薄。一方面国防意识的形成离不开长期的教育。1984年《兵役法》颁布以后我国学生军训工作有了法律依据；1997年和2001年颁布的《国防法》和《国防教育法》使学生军训的有关法律规定日臻完善；2001年6月29日国务院办公厅、中央军委办公厅转发了《教育部、总参谋部、总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》对新时期的学生军训工作提出了一系列方针、原则和要求。这些都为学生军训工作的开展提供了可靠的法律和政策保障使我国的学生军训工作逐步走上了法制化、制度化的轨道。但从目前的情况来看我国对学生的国防教育除了入学（初中、技师、高中、高职、本科）之初的军训之外很少有其他内容和形式的国防教育；而且像入学初的军训这种时间较短的国防教育根本达不到让学生提升国防意识的目的。虽然近几年来各高校加强了对军训的各项投入与准备但是离让学生能够牢固树立国防观念的要求差距还很大。另一方面随着经济的迅猛增长一些大学生便滋生了“两耳不闻天下事一心只读圣贤书”“军事、国事、天下事关我啥事”等消极思想有些大学生也对这类观点表示赞同；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大学生盲目崇拜国家安全和民族观念淡化；还有一些大学生沉迷于网络精神空虚信仰缺失人生观、价值观念混乱。由于这类思想的泛滥让很多大学生不愿去了解最起码的国防常识对国家的安全形势、国防政策认识不足这在一定程度上增加了对大学生进行国防意识教育工作的难度[1]。鉴于以上情况笔者认为要清醒地认识到长期的和平环境和受经济利益的驱动更容易