高校党建育人功能的发挥.docx

高校党建育人功能的发挥一、党建示范点建设与学生素质提升1."学生党员(入党积极分子)示范寝室"创建活动。进一步完善党建工作运行机制、党员教育管理机制进一步加强先进学生队伍建设结合形势开展"学生党员(入党积极分子)示范寝室"创建活动体现学生党员的先进性。2.党员示范工程。学生党员成长计划。引入了目标管理的方法以提高学生党员全面素质、引导学生党员健康成长、充分发挥好学生党员的先锋模范作用为目标最后实现对学生党员入党前、后持续、有效进行培养、教育、管理、锻炼的管理。二、学生党员模范作用提升的实践1.校园和谐工程。学生党员技能学习坊：以党员教师为指导由有一技之长的学生党员(入党积极分子)担任助教为学生开设相关技能的学习坊义务为学生提供课余学习的指导。2.特色实践服务站。设立党员家政服务中心开展义务支教活动；建立流动图书站为社区居民送去精神食粮；建立"爱心E站"为社区居民带去科技服务；建立积极分子服务队为专业实验室日常工作服务。3.筑梦工场。做好工作坊提升学生的专业技能。通过工程软件工作坊、室内设计工作坊、建筑施工技术工作坊促进教风、学风建设在强化学生专业基础技能的同时也形成了模范带头的党员团队。成立创新坊培养学生的创新、创业意识与能力。以省大学生结构设计竞赛、创业创新计划大赛为代表的学生竞赛旨在培养学生的创新、创业意识和能力。从培养企业所需的职业素养入手动员广大党员乃至非党员师生积极参与相关项目的培训指导帮助学生竞赛中屡获佳绩。创新坊的成立既是对师生自信心的提升也开拓了组织以及全体成员的视野提升了全体师生的创新创业能力。铸就成功坊提升学生党员的自信心。通过定期开办成功大学、学生干部培训、业余党校、职业素养讲座、竞赛练习、心理辅导等多种形式的活动更好的培养学生的自信心：连续几届国家奖学金获得者、学生竞赛的获奖者都在学生党员以及入党积极分子中间产生。成功坊的党员学生不仅在学生工作、专业学习等方面都表现出了模范带头作用。更重要的是通过这些活动的举办使得学生充分认识自己的优点逐步改进自身的缺点帮助学生树立自信心理培养做人做事能力。4.学生党员值班岗。为进一步增强学生党员的党性修养充分体现党员的先进性设立党员值班岗实行党员轮流值班制从早上8点到晚上8点每两小时一班对教学楼进行巡视并设立值班咨询热线承担了大楼安全、节能、参观接待、志愿服务、咨询等功能。党员值班岗的设立为党员提供了实践的平台也充分展示了党员的风采。作者：邵冠灵周艺红单位：宁波职业技术学院组织部