高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的研究.docx

高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的研究中图分类号：G841文献标识：A文章编号：1009-9328（2016）01-000-01摘要伴随着社会经济的进一步发展体育事业也得到全面建设。篮球已经成为一种深受国民喜爱的运动也使得国内对于篮球专业人员的需求得以提升。当前的高校体育教育事业过度重视对篮球运动员的培养却导致学生的篮球裁判能力没有得到应有的提升。通过对高校体育教育专业学生篮球裁判能力的培养进行研究旨在推动高校体育教育专业的发展为我国篮球事业的进一步建设提供助力。关键词高校体育教育篮球裁判能力培养在当前形势下篮球已经逐步成为国人喜爱的篮球运动市场对于篮球专业性人才的需求也不断扩大。但由于理念的束缚与限制当前的高校过度重视对学生进行篮球技术的培养与提升却没有将篮球裁判能力的培养当作教学重点进而导致我国具有较高篮球裁判能力的专业性人才缺失也导致我国的篮球事业畸形发展。针对于此有针对性的培养高校体育教育专业学生的篮球裁判能力成为教育发展的趋势也为高校体育教育提出新的发展方向。基于此本文在此浅析高校体育教育专业学生篮球裁判能力的培养以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴。一、当前学生篮球裁判能力的组成与缺失（一）篮球技术篮球裁判能力的首要组成要素是篮球技术只有拥有较高的篮球技术学生才能在篮球赛事中用专业的眼光判定运动员的行为、动作以此判定篮球运动员在比赛中的技术合理性才能进一步支撑学生开展裁判工作。目前在我国高校体育教育中多数高校及教师将篮球技术当作教学的重点也使得学生拥有较高的篮球技术能力。（二）对规则的熟练掌握在拥有篮球技术的基础上高校体育教育专业的学生还必须要更加熟练的掌握篮球规则。作为比赛的裁判学生必须对赛事的规则理解通透要对各项规则的细节有深刻的理解并能够在比赛过程中灵活的运用各类规则确保比赛正常进行保证运动员在规则的束缚下公平公正的进行竞技。但调查显示部分高校在体育教育中并没有过多重视篮球赛事规则的教学与讲解大多数教师忽视这一教学内容导致学生对篮球规则一知半解并不能达到裁判应有的水准。（三）优秀的体能此外篮球裁判对学生的体能素质提出更高的要求裁判必须要在比赛时间内充分运动要确保比赛双方的肢体动作在自己的视线范围内。在此基础上裁判员才能够发挥自身的专业素质才能对球员的动作进行正确科学的判定。因此高校体育教育专业的学生还必须拥有更加优秀强悍的体能。但目前来看高校体育教育并没有针对学生的体能素质进行更有效的训练多数高校没有以培养裁判员的标准安排学生接受训练。（四）良好的心理素质最后裁判员需要拥有良好的心理素质以此应对赛场上瞬息万变的局势才能沉着应对来自于球员、教练、观众、环境、自我等多方面的压力才能在紧要的关头更完美的发挥自身的专业能力立足于篮球规则进行正确的判定。就目前我国高校体育教育专业的学生而言随着高校教育的不断发展其专业能力、综合素质等多方面得以提升却并没有较好的临场发挥其重要原因在于学生的心理素质较差暴露出学生心理素质缺失的问题。二、如何更有效的培养学生裁判能力（一）优化教育内容首先需要优化教育内容要通过系统化的教育有针对性的培养裁判能力。高校体育教育专业要在提高学生技术能力的基础上加强理论教育要让学生进一步掌握各项规则并能够将其运用到实践中使学生可以在篮球比赛中正确的运用规则进行裁决与判定。其次高校体育教育应该加强对学生进行体能素质的提升并且引导学生在日常生活中有意识的提高自身的身体素质。例如高校可以引导学生长期坚持长跑和锻炼通过长期的努力逐步提高自身的身体素质使之能够达到裁判员应有的标准。最后高校体育教育也应该在教学中对学生的心理素质进行培养这就要求教师多组织实践让学生在真实的环境中去感受和领悟。例如教师可以在组织学生进行篮球对抗的过程中安排学生进行现场裁判让学生在真实的赛场中灵活运用篮球规则并在现场感受各方面的压力提高学生的心理素质。（二）改革教育方式另外教师要培养学生裁判能力就必须突破传统教育理念的束缚必须改革教育方式让学生的裁判能力得到真正的提升。具体地说裁判能力的本质更倾向于一种实践能力它需要裁判员在现场可以正确、敏锐的进行裁断所有一切都发生于赛场上。因此在教学中教师可以利用多媒体给学生播放真实的篮球比赛录像并让学生在观看比赛的过程中及时发现球员作为的犯规动作。在此基础上教师可以挑选学生有争议的判罚展开小组讨论要求学生利用自己的专业能力和经验提出观点。在多媒体教学的支撑下学生脱离理论教育的束缚通过更有效的教学方式获得更大提升。此外教师可以多组