高校人本管理模式的构建.docx

高校人本管理模式的构建传统的高校管理理念和模式已越来越不能适应现代化的要求因此改革传统的高校管理模式实现人本管理已经成为当前高校积极探索的重要问题。构建高校人本管理模式对于充分调动高校师生员工的积极性、主动性和创造性可以实现广大师生员工个人利益的满足和学校整体目标达成的有机统一对于全面推进我国高校管理体制的改革有着重要的理论意义和现实意义。一、高校人本管理的意义（一）人本管理的理念人本管理就是以人为本的管理它的本质是人的全面解放：人的物质、思想、文化等方面的解放。它包含两层涵义：一是确立人在管理过程中的主导地位继而围绕着如何调动人的主动性、积极性和创造性去开展组织的一切管理活动。二是通过有效的管理活动和以尽可能少的消耗获取尽可能多的产出的实践为人的全面自由发展服务。（二）高校人本管理的意义1.人的全面发展的需要人本管理重视人的价值通过培育和升华人的主体精神增强人的自主、自强、自立、自觉、自尊的独立意识和责任心使其以主人翁的态度对待社会、事业和人生不仅为社会作出重要贡献而且为人的潜力发挥创造了重要条件因而提高了人的全面素质促进了人的全面发展。在高校管理工作中采用人本管理其意义不仅在于全面推进我国高校管理体制的改革更在于它将更好地促进人的全面发展。2.深化高校管理体制改革的需要随着我国改革开放的逐步深化、科技与经济全球化进程的加快以及我国科教兴国战略的实施高校管理体制改革势在必行。当前高校管理体制改革的重点应是改革旧的封闭式的管理模式建立起开放型的管理体制。开放型和服务型的管理是人本管理的必然要求。同样高校管理体制从封闭走向开放以及管理职能的转变也要求高校管理必须坚持以人为本。二、高校人本管理模式的构建（一）确立人本管理的理念人本管理认为广大师生员工是高校管理的主体以人为本是高校管理的内在要求。高校管理确立以人为本这就意味着一切以人为本一切管理工作都以人为出发点和归宿。其指导思想是尊重人、依靠人、发展人和为了人其目标是调动人的积极性、主动性和创造性。人的因素在高校管理中显得特别重要广大师生员工不仅是管理的客体同时也是管理的主体参与决策、执行、监督等管理的全过程行使管理主体的权力。（二）营造良好的人际文化氛围人本管理模式强调人际关系是高校管理的基本条件。高校管理者要切实把握好广大师生员工的心理特点理顺领导和广大师生员工之间的关系营造良好的人际文化氛围要充分尊重知识、尊重人才为广大师生员工的成长和发展提供必要的条件。要处处体现以人为本的理念：做到思想上理解生活上关心决策上民主发展上帮助。良好的人际文化氛围中才能真正把高校的管理工作推上一个崭新的台阶。（三）实行民主化管理人本管理模式认为民主管理是高校管理的基本原则。高校管理要想实现教育民主化必须走学校管理民主化的道路这是现代教育社会化的必然趋势同时也是实现高校人本管理的内在要求。要想实行民主管理高校管理者先要树立民主意识淡化权力意识和官本位思想其次要发扬民主作风激发广大师生员工的主人翁意识使其积极参与学校管理使决策过程民主化、监督系统完备化、民主管理制度化。（四）正确运用激励机制人本管理模式强调激励是高校管理的主要方法和手段。高校人本管理是以人为中心的管理。这就要求高校管理者了解广大师生员工的心理变化关心他们的需求采用有效的激励方法和手段激发和调动他们的工作热情和工作积极性充分发挥他们的潜能要真正关心广大师生员工的疾苦和困难使他们有主人翁意识和参与意识。（五）追求优质高效人本管理模式认为优质高效是管理的本质要求。在正确的思想和目标指引下高校管理者要合理利用高校的人力、物力、财力等一切资源发挥各自的作用使人尽其才、物尽其用优质高校地实现培养目标完成高校教育的任务。三、结语高校人本管理是高校管理体制的重要创新它体现了人的自然性、社会性的辩证统一发挥了人才在高校管理中的优势。它可以使高校管理者在管理过程中更加有效地调动广大师生员工的积极性、主动性和创造性为广大师生员工创造良好的学习和工作环境实现高校快速的发展和广大师生员工个人的全面发展。（作者单位：云南农业大学外语学院）