2021高考物理一轮复习专题七碰撞与动量守恒精练含解析.docx

-15-专题七碰撞与动量守恒考情探究课标解读考情分析备考指导考点内容动量、动量定理1.理解冲量和动量。2.通过理论推导和实验理解动量定理。3.能用动量定理解释生产生活中的有关现象。在学生初步形成的运动与相互作用观念和能量观念的基础上引导学生通过研究碰撞现象拓展对物理世界的认识和理解。通过探究碰撞过程中的守恒量进一步发展学生运动与相互作用的观念和能量观念使其了解物理规律具有适用范围和条件。通过实验探究和理论推导让学生经历科学论证过程理解动量定理的物理实质与牛顿第二定律的一致性。能从理论推导和实验验证的角度理解动量守恒定律深化对物体之间相互作用规律的理解。能用动量和机械能的知识分析和解释机械运动现象解决一维碰撞问题。动量守恒定律是高考命题的重点和热点常常与牛顿运动定律、能量守恒定律等知识综合考查。常见的考查形式:(1)动量定理在流体中的应用;(2)满足动量守恒定律条件的分析判断对单一过程进行简单应用;(3)在碰撞、反冲等问题中利用动量守恒、动量定理、能量守恒和牛顿运动定律综合考查。动量守恒定律及其应用1.理解动量守恒定律能用其解释生产生活中的有关现象。2.知道动量守恒定律的普适性。3.通过实验了解弹性碰撞和非弹性碰撞的特点。4.定量分析一维碰撞问题并能解释生产生活中的弹性碰撞和非弹性碰撞现象。动量和能量的综合体会用守恒定律分析物理问题的方法体会自然界的和谐与统一。真题探秘基础篇固本夯基基础集训考点一动量、动量定理1.(多选)为了进一步探究课本中的迷你小实验某同学从圆珠笔中取出轻弹簧将弹簧一端固定在水平桌面上另一端套上笔帽用力把笔帽往下压后迅速放开他观察到笔帽被弹起并离开弹簧向上运动一段距离。不计空气阻力忽略笔帽与弹簧间的摩擦在弹簧恢复原长的过程中()A.笔帽一直做加速运动B.弹簧对笔帽做的功和对桌面做的功相等C.弹簧对笔帽的冲量大小和对桌面的冲量大小相等D.弹簧对笔帽的弹力做功的平均功率大于笔帽克服重力做功的平均功率答案CD2.将质量为0.5kg的小球以20m/s的初速度竖直向上抛出不计空气阻力g取10m/s2以下判断正确的是()①小球从抛出至最高点受到的冲量大小为10N·s②小球从抛出至落回出发点动量的增量大小为0③小球从抛出至落回出发点受到的冲量大小为0④小球从抛出至落回出发点受到的冲量大小为20N·sA.①②B.②④C.①④D.①③答案C3.蹦床运动有“空中芭蕾”之称某质量m=50kg的运动员从距蹦床h1=1.25m高处自由落下接着又能弹起h2=1.8m高运动员与蹦床接触时间t=0.50s在空中保持直立不计空气阻力取g=10m/s2求:(1)运动员与蹦床接触时间内所受重力的冲量大小I;(2)运动员与蹦床接触时间内受到蹦床平均弹力的大小F。答案(1)250N·s(2)1600N考点二动量守恒定律及其应用4.(多选)如图所示A、B两物体质量之比mA∶mB=3∶2原来静止在平板车C上A、B间有一根被压缩的弹簧地面光滑当弹簧突然释放后则()A.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同A、B组成的系统的动量守恒B.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同A、B、C组成的系统的动量守恒C.若A、B所受的摩擦力大小相等A、B组成的系统的动量守恒D.若A、B所受的摩擦力大小相等A、B、C组成的系统的动量守恒答案BCD5.一质量为M的航天器远离太阳和行星正以速度v0在太空中飞行某一时刻航天器接到加速的指令后发动机瞬间向后喷出质量为m的气体气体向后喷出的速度大小为v1加速后航天器的速度大小v2等于(v0、v1、v2均为相对同一参考系的速度)()A.(M+m)v0-mv1MB.(M+m)v0+mv1MC.Mv0+mv1M-mD.Mv0-mv1M-m答案C考点三动量和能量的综合6.(多选)如图所示在水平光滑地面上有A、B两个木块A、B之间用一轻弹簧连接。A靠在墙壁上用力F向左推B使两木块之间弹簧压缩并处于静止状态。若突然撤去力F则下列说法中正确的是()A.木块A离开墙壁前A、B和弹簧组成的系统动量守恒机械能也守恒B.木块A离开墙壁前A、B和弹簧组成的系统动量不守恒但机械能守恒C.木块A离开墙壁后A、B和弹簧组成的系统动量守恒机械能也守恒D.木块A离开墙壁后A、B和弹簧组成的系统动量不守恒但机械能守恒答案BC7.(多选)如图所示小车的上面固定一个光滑弯曲圆管道整个小车(含管道)的质量为2m原来静止在光滑的水平面上。今有一个可以看作质点的小球质量为m半径略小于管道半径以水平速度v从左端滑上小车小球恰好能到达管道的最高点然后从管道左端滑离小车。关于这个过程下列说法正确的是()A.小球滑离小车