人民版必修3课件：专题一二 汉代儒学（35张）.ppt

二汉代儒学情境导入课标导航一、“焚书坑儒”批判1.背景秦朝建立后一些儒生借古代圣贤的言论批评时政攻击____________。2.概况秦始皇将秦以外的各国史书医药、卜筮、种树等有实用价值以外的私人收藏的书籍统统焚烧后又将违犯禁令的四百六十余儒生坑杀于咸阳。3.影响“焚书坑儒”是对先秦思想文化成就的粗暴否定是中国文化史上的一场浩劫；文化成为政治权力的附庸；________的发展也因此进入低潮。二、罢黜百家1.背景(1)汉武帝时代中国的“____________”局面得到巩固高度集权的专制主义政治体制大体定型。(2)董仲舒改造儒学提出“君权神授”“大一统”等思想并向汉武帝提出了“____________独尊儒术”的建议。2.概况：汉武帝接受董仲舒的建议采取重用儒生、设置____________、表彰六经等措施儒家思想开始确立为封建社会的正统思想。3.影响(1)积极：汉王朝加强了对思想文化和教育的重视有利于民族历史文化的进步。(2)消极：结束了各派学术思想平等竞争的局面扼制了学术思想的自由发展。三、太学的出现1.概况(1)汉武帝创建国家培养政治管理人才的官立学校——太学并将儒家经典列为官方教材。(2)汉武帝还令各郡国建立学校初步建立了____________系统。2.作用(1)太学的出现是儒学教育官方化和____________的标志。(2)带动了民间积极向学的风气推动了文化的传播。(3)在一定程度上改变了官僚、富豪子弟垄断官位的情形少数出身于社会中下层的人也得到入仕的机会。(4)进一步推动了____________的传播与发展。3.太学清议：东汉太学生参与议政迫使黑暗的政治势力有所收敛。四、科举制的文化影响1.积极影响(1)有益于中国专制主义政治体制的稳固。(2)提高了儒生的地位儒学成为执政者奴化臣民的工具。(3)使得整个___________阶层成为官僚队伍的后备力量提高了官僚队伍的整体素质。2.消极影响：导致古代中国专心从事____________研究的人才力量相对薄弱。[特别提醒]“焚书”是有选择的“坑儒”是有针对性的。之所以将这两个历史事件连结在一起是因为它们都属于文化专制的产物是秦王朝在特殊背景下采取的非常措施。[易错提醒]董仲舒的新儒学并不是对先秦诸子百家的全面否定而是融合法家、道家、阴阳五行家等学说而成的思想体系是对先秦儒学的继承发展和大胆的创新实际上是外儒内法。[思维启迪]历史上西汉宣帝年间发生一次日食时宣帝即刻下诏说：“皇天见异以戒朕躬是朕之不逮、吏之不称也。”请思考：汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张？提示：____________。[特别提醒]秦始皇的“焚书坑儒”与汉武帝的“罢黜百家独尊儒术”尽管在对待儒学的做法上相悖但其实是相同的即加强思想专制统治从而服务于政治“大一统”的需要。[易错提醒]汉武帝的作为并非儒学成为统治思想的根本原因：儒学获得统治地位根本原因是经过董仲舒改造的新儒学适应了当时政治统治的需要。汉武帝“罢黜百家独尊儒术”的措施直接推动了儒学地位的迅速提高是儒学获得统治地位的重要原因。但若没有汉武帝其他帝王也会选取适合其统治需要的政治思想。[易错提醒]科举制取代察举制是历史的一大进步。在察举制下一般的平民子弟很难有出人头地的机会埋没了大量优秀人才。而科举制使出身低贱的知识分子得到入仕的机会这不仅体现了一种社会公正也使得政府官员的素质得以提高从而提高了政府的行政效率。史料一春秋大一统者天地之常经古今之通谊也。——《汉书·董仲舒传》史料二臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者皆绝其道勿使并进。邪辟之说灭息然后统纪可一而法度可明民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》史料三惟天子受命于天天下受命于天子一国则受命于君。王者必受命而后王王者必改正朔易服色制礼乐一统于天下。——董仲舒《春秋繁露》史料四天为君而覆露之地为臣而持载之；阳为夫而生之阴为妇而助之；春为父而生之夏为子而养之；王道之三纲可求于天。——董仲舒《春秋繁露》[探究问题](1)史料一中董仲舒提出了怎样的主张？有何特点？(2)在史料二中董仲舒提出了什么主张？其实质是什么？(3)在史料三中董仲舒提出了什么思想？有何作用？(4)依据史料四并结合所学知识分析在为人处世的道德问题上董仲舒提出了怎样的主张？有何意义？提示：(1)主张：“春秋大一统”。特点：将国家统一上升到“天”的高度寻求国家统一的理论基础。(2)主张：“罢黜百家独尊儒术”。实质：是一种思想专制为国家统一服务。(3)思想：“君权神授”“天人合一”“天人感应”。作用:维护了君主权威加强了中央集权又限制了君主暴政。(4)主张：“三纲五常”。意义：有利于巩固君权维护社会秩序的稳定。史料一据《汉书·食货志》记载汉初至武帝即位的七十年间……郡国的仓廪堆满了粮食。太仓里的粮食由于