人教版（部编）语文七上1.ppt

天净沙*秋思马致远：号东篱元代大都人是当时著名的元曲作家被人称为“元曲四大家”之一更被时人美誉为“曲状元”。因为这首小令他还被称为“秋思之祖”元曲：文学常识枯藤老树昏鸦夕阳西下古道西风瘦马小桥流水人家天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯枯藤《天净沙秋思》赏析——整体把握诗意：天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马。夕阳西下断肠人在天涯。《天净沙秋思》赏析——细细品味《天净沙秋思》赏析——细细品味《天净沙秋思》赏析——细细品味《天净沙秋思》赏析——细细品味写作手法艺术特色简约与深细相依至于游子为什么飘泊到这里?他究竟要到哪里去?这些言外之意尽可听凭读者自己去想像。这首小令确实不愧为言简意丰、以少胜多的佳作。小令的前三句十八个字共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物一字一词一字一景真可谓“惜墨如金”。但是凝练而并不简陋九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语使各个事物都带上了鲜明的个性又使本来互不相干的事物在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。作者没有写这些事物的方位也未写这些事物与游子活动的关系但读者又可以想像得到并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。静景与动景相映在作者勾勒的秋景图上一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色；“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象与沦落异乡的游子相映使“断肠人”更添悲愁。从整个构图看前四句写景末一句写人。但人是主体景物是人活动的背景把背景写充分了主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的妙用。景色与情思相融自然景物本来是没有思想感情的但当诗人把这些客观事物纳入审美的认识和感受之中这些事物便被赋予感情的色彩同人的思想感情融为一体了。“小桥流水人家”不过是极常见的普通景色但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之中时便不再是孤立的景物而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物使图景带上悲凉的气氛。所谓“情因景而显景因情而生”就是这个道理。《天净沙秋思》堪称景中有情情中有景情景妙合无痕的杰作。深秋的黄昏一个风尘仆仆的游子骑着一匹瘦马迎着阵阵冷飕飕的西风在古道上缓缓前行。只见缠满枯藤的老树上几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了想着那遥远的征途浪迹天涯的游子不禁悲从中来肝肠寸断。又是黄昏一天快要结束夕阳斜挂在山头欲落还留的样子依依不舍完成了一天的使命眼前的景色真是满目凄凉藤是枯萎的藤已经没有了生命。树是千年老树飒飒的西风吹着它走向风烛残年。道是荒凉古道马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯的人面对如此萧瑟的景色怎么不断肠呢？你看这小桥、流水、人家都是那么安详那么静谧又是那么温馨而我的家乡亲人又是离的那么远。哦他们还好吗？天气渐渐变冷他们加了衣服吗？买了被子吗？这一切的一切都是这么让人牵挂。既然那么令我牵肠挂肚我为什么不早点回去呢？为了所谓前程和功名吗？功名离我近吗？京城的路还有多远呀？在这样的黄昏古道萧索的季节我是去继续追求功名呢？还是去服侍我那年迈的双亲？我自己也不能回答只好满愁绪徘徊在漫漫古道上……教师小结诗的写作手法徐志摩课外作业：1、背诵这首诗。2、体会诗的意境模仿《天净沙·秋思》做一首小令。白朴元代著名的文学家、杂剧家。白朴在元代杂剧的创作中具有重要的地位。历来评论元代杂剧都称他与关汉卿、马致远、郑光祖为元杂剧四大家。据元人钟嗣成《录鬼簿》著录白朴写过15种剧本这15种是：《唐明皇秋夜梧桐雨》、《汉高祖斩白蛇》等天净沙《太平乐府》注：越调。无名氏词有〔塞上清秋早寒〕句又名《塞上秋》。单调二十八字五句四平韵、一叶韵。该曲虽和马致远的《秋思》有相似处但却又自有特点。首二句以“孤村”领起着意渲染秋日黄昏的冷寂。“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力造成曲子抒发情感的转移。接着诗人用青、绿、白、红、黄五色以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象使整个画面充满了诗意。此曲极富艺术张力一笔并写两面成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律不失为又一篇写秋杰作。白朴这首曲子全都由一些美丽的自然图景构成而白朴本人就好像是拿著这些自然拼图的艺术家拼出一幅美丽中带著和谐的人生图画。写秋景自然难免要烘托出萧瑟的气氛但是如果全以萧瑟气氛为全篇的写作大旨又会令读者感受到沈闷而有压力。为了避免出现这种情况白朴在选用语辞时便颇费心神。前二句的「孤村落日残霞轻烟老树寒鸦」共用了六个图景：「孤村」、「落日」、「残霞」