试题-全国-2019_2016中考数学二轮复习 专题6 运动型问题专题实训.doc
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9专题6运动型问题1.(2014·内蒙古赤峰)如图,一根长为5米的竹竿AB斜立于墙AC的右侧,底端B与墙角C的距离为3米,当竹竿顶端A下滑x米时,底端B便随着向右滑行y米,反映y与x变化关系的大致图象是()2.(2015·广东东莞)如图,已知正△ABC的边长为2,E,F,G分别是AB,BC,CA上的点,且AE=BF=CG,设△EFG的面积为y,AE的长为x,则y关于x的函数图象大致是()3.(2014·浙江丽水)如图,AB=4,射线BM和AB互相垂直,点D是AB上的一个动点,点E在射线BM上,BE=DB,
课件-全国-2019_2016中考数学二轮复习 专题6 运动型问题课件.ppt
运动问题一般是指动态几何问题,它以几何知识和图形为背景,研究几何图形在运动变化中存在的数量关系或规律,有较强的综合性.解决这类问题时要用运动和变化的眼光去观察和研究问题,把握运动、变化的全过程,并特别关注运动与变化中的不变量、不变关系或特殊关系,动中取静,静中求动.一、动点问题这类问题就是在几何图形上,设计一个或几个动点,探究这些动点在运动变化过程中伴随着的变化规律,如等量关系、变量关系、图形的特殊位置、图形间的特殊关系等.综合考查代数与几何的知识和方法.(2014·贵州黔东南)在如图所示的平面直角坐标系
试题-全国-2019_2016中考数学二轮复习 专题4 数学思想方法专题实训.doc
3专题4数学思想方法1.(2015·湖南衡阳)已知等腰三角形的两边长分别是5和6,则这个等腰三角形的周长为()A.11B.16C.17D.16或172.(2014·贵州安顺)如果点A(-2,y1),B(-1,y2),C(2,y3)都在反比例函数y=(k>0)的图象上,那么y1,y2,y3的大小关系是()A.y<y3<y2B.y2<y1<y3C.y1<y2<y3D.y3<y2<y13.(2014·泰安)已知函数y=(x-m)(x-n)(其中m<n)的图象如图所示,则一次函数y=mx+n与反比例函数y=的图象
中考数学二轮复习 专题3 阅读理解问题专题实训 试题.doc
专题3阅读理解问题1.(2015·湖南永州)定义[x]为不超过x的最大整数如[3.6]=3[0.6]=0[-3.6]=-4.对于任意实数x下列式子中错误的是()A.[x]=x(x为整数)B.0≤x-[x]<1C.[x+y]≤[x]+[y]D.[n+x]=n+[x](n为整数)2.(2014·江苏泰州)如果三角形满足一个角是另一个角的3倍那么我们称这个三角形为“智慧三角形”.下列各组数据中能作为一个智慧三角形三边长的一组是()A.123
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专题3阅读理解问题1.(2015·湖南永州)定义[x]为不超过x的最大整数,如[3.6]=3,[0.6]=0,[-3.6]=-4.对于任意实数x,下列式子中错误的是()A.[x]=x(x为整数)B.0≤x-[x]<1C.[x+y]≤[x]+[y]D.[n+x]=n+[x](n为整数)2.(2014·江苏泰州)如果三角形满足一个角是另一个角的3倍,那么我们称这个三角形为“智慧三角形”.下列各组数据中,能作为一个智慧三角形三边长的一组是()A.1,2,3B.1,1,C.1,1,D.1,2,3.(2014·广西