人教版必修二 《故都的秋》 课件(共40张PPT).ppt

感受秋意浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟。万里悲秋常作客百年多病独登台。一年四季中春天是妩媚的她常给人以艳丽动人的美所以纵然是客居他乡、彻夜难眠在《临安春雨初霁》中陆游还会给我们留下“小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花”的名句如果说春天让人朝气勃发、浮想联翩的话；而夏天常常是热情的她给人以无穷的回味所以漫步“沉淀着彩虹似的梦”的康桥在《再别康桥》中徐志摩先生要慢吟轻咏“但我不能放歌悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥。”那么秋天呢？其实秋天是多姿多彩的------秋让人平心静气、深思细品。请同学们打开诗词歌赋的记忆库捡拾出几片金黄的秋叶我们来共同品味吧。同样是秋天刘禹锡高歌“晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄”马致远悲吟“枯藤老树昏鸦小桥流水人家”李清照缠缠绵绵“满地黄花堆积憔悴损”。有人独立寒秋英姿勃发放眼“万类霜天”问“苍茫大地谁主沉浮”。秋日里毛泽东读到的是壮丽。有人登高笔下出现了“风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》）的景象秋风中杜甫读到的是悲凉。有人在秋中徘徊目之所及是“寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇”和“杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）秋雨里柳永读到的是凄苦。由此可见文学作品常常是客观现实和作者的主观感受的统一体我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。“秋思”作为一种文化积淀已熔铸到华夏儿女的血液之中。那么散文大家郁达夫笔下的秋又是如何一种况味呢？让我们伴着钢琴曲《秋日私语》一同走进《故都的秋》。学习目标：郁达夫主要作品有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《她是一个弱女子》、《薄奠》、《出奔》、《茫茫夜》等在不同程度上揭露了旧社会的罪恶向封建道德大胆挑战有一定的积极意义但也带有颓废情绪。散文以游记著称情景交融文笔优美自成一家。出版有《达夫全集》(七卷)、《达夫散文集》、《达夫游记》、《达夫日记集》和《郁达夫选集》等。在这二三年间郁达夫的确花了许多时间到处游山玩水在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中写了许多游记这是他这段时期创作的主要收获为我国现代游记的发展作出了贡献。在杭州期间郁达夫提倡静的文学写的多是“静如止水似的遁世文学”。1934年7月郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平再次饱尝了故都的秋“味”并写下了优美的散文──《故都的秋》。课题释义全文的结构一九三四年八月北平故都的秋美在哪里呢破屋浓茶小院碧天鸽声日光残垣蓝朵秋草早晨落蕊所感秋蝉秋雨微叹秋凉1.表现秋天色彩的词语有哪些？注意间接描写的地方。落蕊（白里透黄）天底（灰沉）青布（青）秋果（淡绿微黄）2、文中描写的诸多色彩的总的格调是什么？我们来听听故都的秋声主要有哪些声音呢？故都的秋是作者的闲情漫话。“一语天然万古新去掉豪华见纯真”清水出芙蓉闲笔出真情。这便是郁达夫笔下的的秋。⑤秋树的奇景记叙：①清晨院中所见的景象②槐树的落蕊③秋蝉的残声④秋雨话秋凉中国的文人与秋——悲秋文化之根作者多次写到南国之秋的原因文中写了“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落的雨声”“缓慢悠闲的人声”同样给人以幽静的感觉这是什么原因？阅读下列文段请你谈谈各抒发了作者怎样的情怀?散文诗：练习以景传情：仿写诗句示例天净沙秋思破屋槐树秋蝉清晨浓茶鸽声桥头树下闲人。秋雨话凉落寞人在故都。谢谢大家！