浅谈影响幼儿心理健康发展的若干因素.doc

11浅谈影响幼儿心理健康发展的若干因素[摘要]早在一九四八年世界卫生组织就曾在宣言中指出：健康是指身体上心理上和社会上的完满状态而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。由此可见心理健康是一个人健康的标志之一。处在幼儿期的孩子身心还比较稚嫩他们的身心健康容易受到各方面因素的影响。而诸多事实证明心理健康才是一个人成才的关键。所以幼儿园、家庭、全社会都要重视幼儿的心理健康教育抓得越早越好。我国给心理健康确立的含义是：心理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。其衡量标准包含情感反应适度意志品质健全人际关系和谐等诸多方面。而有资料表明在被称为知识和经济时代的二十一世纪也将是一个精神病时代的到来。心理疾病将是人类又一隐患。近几年大中小学生因心理不健康导致性格和行为上出现偏差甚至发生自杀、残杀父母老师等恶性事件。由此可见心理健康的重要性。俗话说：“三岁看大七岁看老”。幼儿期是一个人一生很关键的阶段。如果我们在这个时期就对孩子进行心理健康教育从小培养他们良好的心理素质那么就会为他们的健康成长奠定基础使之形成完善的人格。但值得一提的是对处于身心快速发展的幼儿来说他们的身体状况、智力开发已被家庭、社会、教育机构非常关注而心理健康教育往往被忽视没有得到与前者同等的重视。我认为影响幼儿心理健康有下面几个因素：[关键词]心理健康；心理素质；认知理论一、幼儿心理健康的标准及影响幼儿心理健康的因素(一)幼儿心理健康的标准幼儿心理健康的特征是与其身心发展紧密联系在一起的其表明为整个心理活动和心理特征和相对稳定、相互协调、充分发展并与客观环境相统一.幼儿心理健康的标准有哪些呢?它包括:1、智力发展正常.2、情绪反应适度.3、人际关系融洽.4、行为统一协调.5、性格特征良好.影响幼儿心理健康的因素1、遗传因素遗传是指父母的生物特性传递给后代的现象.遗传因素是幼儿心理发展的物质前提幼儿是在这种生物的物质前提下形成自己的心理.遗传的不同奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础.每个幼儿都具有他自己的遗传特性.这些遗传特性会影响该幼儿心理发展如某个幼儿气质是多血质容易形成活泼好动动作敏捷、情绪不稳定的心理特征.某个幼儿气质是粘液质的容易形成稳重有余而灵活性不足、踏实但有些死板、沉着冷静但缺乏生气的心理特征.2、家长的教养方式父母是孩子的第一任老师幼儿在家庭中生活都离不开父母的教养从吃喝拉撒到游戏活动无一不受到父母的关心和爱护家长的教育方式也时时刻刻伴随着孩子的成长.家长用什么教育方式在孩子的一生中起着至关重要的作用.如果在一个民主和谐家庭环境长大的孩子容易形成勤奋、勇敢、诚实、自信等心理；在专制粗暴的家庭环境中长大的孩子会对家庭、社会容易产生故意形成粗暴性格或者容易导致孩子产生自卑的心理.3、生活环境好的生活环境能促进孩子的心理健康发展.不好的生活环境则会阻碍孩子发展他们的进步.宽松和谐的家庭环境家庭成员中能与孩子相互之间友爱、和睦孩子在家中有民主平等的地位孩子有一个自由的生活环境那样孩子在这样的环境中就能快快乐乐、无优无虑的成长.4、幼儿自身的心理和幼儿的活动我们不能把幼儿的心理看成一张白纸家长可以在上面随意画什么就是什么被动地接受家长的教育.幼儿心理发展过程是一种主动积极的过程.在遗传、环境的作用影响过程中幼儿本身也积极主动地参与并影响他自身的心理发展.因此我们在谈家庭教育时不要排除幼儿自身的积极主动性.二、影响幼儿心理健康的环境因素环境是孩子成长的摇篮是孩子的乐园幼儿的学习乃至整个发展都是在与环境的交互作用中完成.陈鹤琴先生曾经说过:“怎样的环境就得到怎样的刺激得到怎样的印象.”也就是说幼儿可以依据不同的环境建立起新的行为习惯和方式.第一、要加强外部环境建设.幼儿园的园舍建设应有足够的空间满足幼儿正常的活动及起居的需要应尽量保证幼儿园内及周围的空气清新、光线充足、无噪声污染.园内应有足够的绿化面积室内外装饰和布置应烘托出一种促使儿童积极向上的气氛.如果幼儿园为了经济效益而一味地扩大招生使25人左右的一个班扩编到30到40人一个班甚至更多就会造成人员密度过高空间减少噪声污染大使幼儿的攻击性行为增多社会交往行为减少不主动参与活动的比率提高从而对幼儿的心理健康造成不良影响因此搞好外部环境建设使促进和保证幼儿心理健康所必需的.第二、创设良好的游戏环境.一个良好的游戏环境必须渗透在一个富有情感色彩的心理氛围之中幼儿期是情感体验迅速发展的时期随着年龄的增长其社会性要求开始增强伙伴之间的情感交往、教师的和谐可亲都是他们渴望得到的心理环境而只有在这种心理环境支配下孩子才会安全、自信、大胆的进行游戏因此我们教师要真正读懂孩子这本书一切为孩子出发多给孩子一些微笑与鼓励以一个孩子的身份去