转化差生的具体做法.docx

转化差生的具体做法摘要认真做好“差生”的转化工作每个教师责无旁贷。作为一名人类灵魂的工程师千万不能让差生破罐子破摔应当想尽一切办法并采取灵活多样的教学手段使他们痛改前非、变劣为优沿着正确的轨道前进健康地成长为社会主义建设所需要的人才。关键词转化差生具体做法中图分类号：G625.5文献标识码：A文章编号：1002-7661（2015）15-0060-02提起差生很多教师都束手无策甚至深感烦恼。部分学生由于受到父母亲的宠爱和社会上一些不良风气的影响不爱学习、我行我素目无组织纪律拉帮结派扰乱正常的教学秩序干扰别人学习离间同学关系导致班级组织松弛、人心涣散班级整体素质降低致使集体形象受损。因此认真做好“差生”的转化工作班主任责无旁贷。作为一名人类灵魂的工程师――教师千万不能让差生破罐子破摔应当想尽一切办法并采取灵活多样的教学手段使他们痛改前非、变劣为优沿着正确的轨道前进健康地成长为社会主义建设所需要的人才。至于差生如何转化我认为应从以下几点入手：一、分析原因了解情况作为一名人民教师应该寻找机会适时进行家访以争取家长的理解和支持。同时要深入了解学生学习差的原因多找差生进行交谈深入了解他们的生活和学习、家庭以及思想透彻分析差生的内心世界和个性特征。教师只有知己知彼从多方面、多渠道地对差生的病根全盘掌握才能很好地对症下药将其弊病根治。二、动之以情晓之以理教师在对差生进行全面的了解之后应当因势利导、耐心教育。差生的思想认识和道德水平一般都比较低对是非、善恶、美丑、好坏辨别不清常常自暴自弃。教师应以高度的责任感和耐心去热爱和关心他们以自己的言行去感化他们。常言道：“精诚所至金石为开。”只要你对他们付出了爱心他们就会觉得如果不好好学习努力把成绩搞好就对不住关心和爱护他们的老师。于是就会弃恶从善、立志图新由一名差生逐渐地转化成班上的优等生。差生由于自身有缺点、毛病多、学习成绩差往往得不到师生的爱容易自暴自弃。因此我们教师要怀着真诚的爱去帮助他们做他们的贴心人体谅他们各方面的困难。几年来我在学习上尽可能让他们感受到成功的喜悦。如上课时尽可能给予他们发言的机会让他们回答不同层次的问题并及时进行表扬和鼓励以使他们取得更大的进步。在批改作业中我也注意对差生进行关爱和爱护。根据学生的好胜心理我经常在差生作业本上写上鼓励的批语如“有进步”“字写得很工整”“继续发扬”等使差生在师爱的感召下产生动力从而提高其学习兴趣。当然师爱并不意味着放松要求严本身就包孕着深厚的爱。去年我班有位学生平时学习懒散、作业拖沓但脑筋比较灵活胆子也很大。于是我在上课时对他多提问促使其注意力集中回答正确的我给予鼓励；下课后和他谈理想对他的作业要求当天完成并经常家访调查掌握他在家的学习表现。开始他对我的做法不理解深感缺乏自由用逃学相威胁。但我不气馁和几个与他要好的同学四处寻找。渐渐地他的思想防线崩溃了对我的诚心和爱心有了深刻的理解并发生了可喜的变化。三、尊重学生人格班主任只有尊重学生的人格才能从本质上去热爱学生同时也才能赢得学生的热爱。这样教育教学和管理工作才能得心应手、事半功倍。无论在什么时候、什么情况下教师都坚决不能歧视和侮辱学生更不能说“笨蛋”“蠢猪”“白痴”等伤人自尊的话。对于任何一名学生教师都应坚持尊重和信任的态度积极主动地去与他们交流和沟通做他们的良师益友在他们需要帮助时拉他们一把在他们失意时应尽力去鼓励他们逐步培养他们健全的人格从而激发他们积极向上的斗志。只有这样才能使得班级气氛活跃教学才能取得更好的效果。四、善于发现他们的闪光点差生并不是各方面都差相反他们有优生所不能比拟的特长。因此我们应注重挖掘差生的闪光点发现和表扬他们某一方面的长处以增强他们的自尊心。而不能当众揭露差生的短处否则就会伤害他们的自尊心并使他们产生羞耻感失去信心变得麻木不仁这样他们非但不会去追求进步而且还会产生以丑为美的变态心理。我班有一位学生学习成绩很差但体育很好每次搞活动他都能为班上争得荣誉。于是我因势利导表扬他为班上争得了荣誉并帮助他正确认识体育与学习的关系。不久这位同学的学习成绩提高了其他方面也比以前有了很大的进步。五、坚持家访激发差生的自信心和上进心人们总是把自信看作是取得成功的秘诀。如果没有了信心人便失去了成功的动力也便失去了成功的可能。具有高度自信心的学生能与他人友好相处学习成绩好对各种新事物非常感兴趣有创造能力。每位教师都希望自己的学生奋发上进而奋发上进必须建立在自信的基础上。缺乏自信的学生是不可能积极进取的。因此培养差生的自信心至关重要。如何培养差生的自信心呢？首先要充分相信差生对他们也要充满着信心和希