学案-重庆-2013_重庆市江津五中九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气导学案（无答案）（打包6套）（新版）新人教版.rar

12.1空气【学习目标】1．知识与技能1、了解空气的主要成分；2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。3、了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵资源，养成关注环境热爱自然的情感。4、初步认识纯净物、混合物的概念【重点】空气中氧气含量的测定【难点】探究空气中氧气含量的实验操作和设计第一学习时间自主预习案不看不讲【学习指导】先通读教材，勾画本课内容的基本知识点,完成教材助读设置的问题。将预习中不能解决的问题填在“我的疑问”处。发挥学生主体作用，按照思考、交流、观察、分析得出结论的方法进行学习【相关知识】1.法国的化学家通过实验得出了空气主要是由和组成的结论，其中约占1/5。2.空气的组成按计算，为78﹪，氧气为，稀有气体为，二氧化碳为，其它气体和杂质为。3.纯净物由组成。可以用专门的来表示。混合物由组成，混合物中各种成分之间没有发生，各种物质各自保持着。4、红磷与空气中的氧气反应，生成的物质叫做，化学符号是。这一反应的文字表达式为。5、测定空气里氧气含量的实验中，用到的仪器有。用到的药品有。【预习自测】1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）（A）氧气（B）氮气（C）二氧化碳（D）稀有气体2、在100升空气里氮气的体积大约是（）（A）78升（B）78%（C）21升（D）21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）（A）4：1（B）1：4（C）1：5（D）4：54、下列物质中属于纯净物的是()。A.氧气B.雪碧饮料C.河水D.生理盐水5、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟，产生该白烟的主要成分是（）A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷第二学习时间新知探究案不议不讲【学习探究】1、空气的主要成分有哪些？2、污染空气有危害吗？3、什么叫纯净物？什么叫混合物？【典型例题】【例1】下图所示装置可用来粗略测定空气中氧气的含量。(1)先关闭活塞，把螺旋状的铜丝在酒精灯上烧热后，迅速插入试管，接触试管底部的一小块白磷，同时塞紧单孔塞，观察到的现象是。(2)待试管冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是，产生该现象的原因是。(3)思考并回答下列问题：a.白磷在试管中燃烧，消耗了气体；b.白磷在试管中未能全部燃烧，说明了；c.未冷却到室温，就打开弹簧夹，测出的结果如何？。【例2】(2007·重庆)薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A．O2B．N2C．C02D．空气【动手试试】1.早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现：每次都有约1／5的空气不知去向。当时化学家把这1／5的空气称为“有用空气”，这种有用空气指（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是（）A.氧气B.氮气C.氖气D.空气3.下列医药试剂属于纯净物的是（）A.碘酒B.眼药水C.葡萄糖注射液D.蒸馏水4.小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“蛋黄派”发生了兴趣，如下图所示。他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口。它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：。（2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：①；②；③。5.(2007·金华)今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（）A．SO2B.CO2C．N2D．O2第三学习时间课后训练案不练不讲一、选择题1、在我国的许多城市，空气质量监测的指标主要包括①悬浮颗粒②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮）()A、①④⑥⑧B②④⑦C③④⑥D①②③④2、许多城市禁止燃放烟花爆竹，主要原因是防止（）①、污染空气②、噪音污染③、酿成火灾④、产生粉尘A②③B①②C①②④D①②③④3、现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不会造成室内空气污染的是（）A、烹饪时产生的油烟B、石材释放出的有害放射性气体氡C、水果散发的香味D、劣质粘合剂释放出的甲醛、苯等有害气体4、薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体最不适宜充入的是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体5、下列关于稀