试议国际金融教学革新.docx

试议国际金融教学革新一、国际金融课程教学改革的措施(一)更新教材内容。国际金融作为金融专业的一门专业基础课程需尽可能多的向学生传授金融行业所需的知识与技术。教材应随着世界经济的不断变化保持其时代性将金融行业实际需要的理论与实务较好的融合配合金融市场上不断发生的金融事件作为真实案例做到理论与案例匹配深入浅出达到通俗易懂又有一定深度。由于教材的修订需要经历过一段时间的实践为了能让学生第一时间了解当下的金融市场现状并及时更新知识储备高校教师可以根据金融市场的变化随时编写校内辅助教材或讲义进一步提高国际金融课程的教学质量提高学生的实际操作能力缩短与用人单位之间的对接距离。(二)改革教学模式。高等院校的办学目标即为社会培养所需的专业人才国际金融作为金融专业的核心专业基础课程要求除了必须的理论内容外还要有较强实践性。因此教师应在实际的教学过程中将理论与实践有机的结合改进、创新教学方法打破传统的教学模式实现理论和实践相融合让学生达到学与做的同步实现毕业即能上岗达到用人单位的实际需求。高等教育的最终目标是培养能够胜任所学专业职业岗位的毕业生在国际金融课程的教学过程中应该准确分析金融学专业学生毕业后将面临的职业岗位需要的国际金融知识分析职业岗位所需的基本理论和专业能力即理论基础和实践能力根据实际的岗位需求来确定课程的教学模式。(三)丰富教学方法。1.实验室模拟教学。由于国际金融是一门对实践性要求很高的课程因此实践教学是必不可少的教学环节。教师在授课的过程中可充分利用实验室资源借助金融教学软件模拟真实的金融交易环境通过模拟交易系统使学生能将掌握的金融操作和市场运作等理论知识应用到实践中在模拟系统中进行模拟交易等加强学生对理论知识的理解熟悉交易流程在模拟实践中训练学生的实际分析能力和工作能力。2.社会实践教学。除了模拟实践教学到社会单位中参加社会实践也是训练学生实际操作能力的有效途径之一。任课教师可积极的联系一些与金融专业相关的单位如证券公司、银行、期货交易所等带领学生到以上单位进行认识实践了解实际工作的具体业务流程、操作过程、基本技能和操作方法等使学生进一步了解社会的实际需求及工作单位的实际业务操作模式等。3.网络教学。在国际金融课程的教学过程中融入网络教学手段第一时间将经济发展过程中金融市场上发生的最新信息通过图片、视频、评论等方式灌输给学生使学生及时、全面的了解金融市场上的最近信息既更新了教学内容又使学生对金融市场的发展和热点问题的产生有了全面的认识。较好的提高学生认识问题能力、理解问题和解决问题的能力。(四)建立双师型教师队伍。国际金融课程对实践性的高要求同时需要配备一支实践教学经验丰富的教师队伍这就要求各高校不断的提升教师自身的教学水平尽可能建立一支理论和实践经验都很丰富的双师型教师队伍。鉴于教师的实践经验欠缺可分批次的将自有教师送到金融类的关系单位进行实践汲取实际的工作经验以便于在教学中更好的指导学生。另外还可聘请银行、期货、证券公司等金融机构里有实践经验的专家或从业人员参与到教学中可通过讲座、实践环节指导等使学生具备较强的实际业务操作经验。二、结语鉴于国际金融课程在金融学专业课程设置中的重要性无论从教学方法、教学模式和教材的时效性等方面都应不断的以实际社会需求进行改革创新从而使该课程的教学目标实现最优化。作者：张鼎立单位：吉林华桥外国语学院