论当前高校钢琴教学模式的创新与建构.docx

论当前高校钢琴教学模式的创新与建构【摘要】钢琴教学是高校音乐教育的重点内容是培养学生艺术审美素质促进其身心协调发展的有效手段。随着“科教兴国”战略的提出我国进一步扩大了高等教育招生范围高校学生日益增多这使得高等艺术专业人数也呈现出了上升趋势。学生数量的不断增多使得生源综合素质和音乐基础很难得到保障。另外加之高校钢琴教学模式也存在着一系列问题使得教学有效性较差当前高校钢琴教学面临困境。在这种情况下创新改革高校钢琴教学模式具有重要意义。本文将针对当前高校钢琴教学模式的创新与构建展开研究。【关键词】高等教育；钢琴教学；教学模式；构建与创新钢琴发明至今已有百年历史被誉为乐器的“王者”是西洋古典音乐中的一种键盘乐器由意大利人克里斯托弗利在一七零九年发明。当时钢琴是一种既复杂又昂贵的乐器只有皇室和贵族才有机会接触和学习。现如今钢琴已成为高校音乐教育中的重要课程深受学生喜爱。但当前高校钢琴教学现状并不理想教学有效性较差依然停留在老模式、老思想当中。新时代背景下传统教学模式已无法满足现代钢琴教学需求。想要提高高校钢琴教学有效性便应积极转变教学思路创新教学模式。一、当前高校钢琴教学现状音乐教育目的是激发学生想象思维让学生感受来自音乐的美提高学生综合素质使学生掌握音乐知识和技能。音乐教育对于促进学生全面发展有着不可代替的作用。钢琴教学是高校音乐教育的重要组要组成部分是培养学生钢琴演奏能力和欣赏能力的主要课程。在教学中学生多处于被动接受状态学生积极性并不高仅是在模仿教师其自身并没有真正理解钢琴知识点和所学习的内容这种教学模式已不再适用现代教学[1]。另一方面教学设施不完善、师资力量不足等问题也影响着高校钢琴教学的顺利开展。想要有效发挥高校钢琴教学职能提高钢琴教学质量就必须积极转变教育观念改革教学模式丰富教育手段。二、高校钢琴教学模式的创新与建构思路1.更新教育理念新时代背景下随着我国高等教育扩招政策的实施艺术专业人数不断增多所以学生综合素质和音乐基础参差不齐[2]。在教学模式构建中教师应对这一特点进行考虑形成以学生为中心的教学理念进行有针对性的分层次教学区别对待不同基础的学生主动挖掘学生兴趣尊重学生个体调动学生钢琴学习积极性合理确钢琴教学目标加强对基础薄弱学生基本功的训练提高这些学生的音乐基础水平基本功练习中不可求快应稳中求进使学生具备扎实的基本功基础是后续学习关键强化学生基本功至关重要。另一方面应加强对学生音乐素质的开发和培养提高学生音乐鉴赏能力使学生能够正确理解音乐中传达的情感使学生在钢琴弹奏中也能投入情感。2.创新传统教学方法当前高校钢琴教学效果不理想和教学方式方法落后有着直接关系陈旧的教学方法已不适用当代大学生。想要改变高校钢琴教育现状就要先改变教学方法摒弃传统的“重理论轻实践”的老模式。应充分利用实践和互动调动学生学习积极性增强学生实践能力[3]。例如在教学中融入演奏、互动、合奏等内容通过情景教学、表演教学、合作教学等多种教学方式开展教学。这样一来教学内容将大大的被丰富丰富多彩的内容有利于学生学习动力的产生课堂气氛也将更加融洽在轻松愉快的课堂气氛中学生学习效率更高记忆更牢固。3.融入现代教育技术现代教育技术是随着信息技术发展起来的新兴教育技术。现代教育技术在高校钢琴教学中的应用不仅丰富了教学内容提高了教学质量更能够使抽象的音乐知识变得简单易懂为学生带来生动形象的钢琴课。例如教师可在教学中利用计算机动画将钢琴知识展现给学生还可利用多媒体技术播放相关音乐影片片段让学生去聆听去感悟作品中传达出的情感。另一方面教师还可利用如cooledit等音乐制作软件帮助学生录制曲子让学生听到自己的弹奏这不仅能够起到鼓励学生的作用还能够使学生对钢琴学习产生兴趣和信心。4.加强师资建设提高教师专业素质教师素质对教学质量起着决定性作用高校钢琴教师不但要具备较强专业技能和过硬的理论知识同时还要拥有音乐素养和人格魅力。教师是教学开展的基础离开教师教学无从谈起所以教师必须严格要求自己不断学习完善自我实现自我提升强化自身专业技能和理论知识。三、结束语教学质量的好与坏有教学模式有着直接关系新时代背景下传统钢琴教学教学模式已不再适用想要提高高校钢琴教学质量发挥钢琴教学职能必须坚持与时俱进积极创新教学模式明确教学目标转变教育理念改变教育手段加强师资力量建设。参考文献：[1]徐梅玉.浅谈高校音乐教育中钢琴教学对学生心理健康的影响[J].湖北师范学院201213（11）：119-124.[2]周言菁.当前我国普通高校音乐教育中存在的问题及解决[J].湖北师范学院20131