论康德的教化思想在其批判体系中的体现.docx
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论康德的教化思想在其批判体系中的体现摘要:康德接过了法国启蒙思想运动的理论旗帜主张用人们的理性去驱散愚昧和迷信的黑暗。而要实现这个目标就必须通过教化的作用在理论知识的领域通过想象力和判断力形式表现出来的教化力使得人们获得了知识的客观有效性。而在实践理性的领域中道德法则的教化形式使人们既合乎目的又不失自由。而在审美教育中的教化使得对于个别事物的鉴赏判断能够成为普遍可传达这种审美趣味的提高也有助于人们能够过上一种更加高尚的生活。通过教化思想的运用以及对于教化的培养
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论康德对辩证法的批判与黑格尔对康德的歪曲论康德对辩证法的批判与黑格尔对康德的歪曲[摘要]在西方史里面,一般认为黑格尔哲学了康德哲学。经过对比可以发现这两种不同的哲学在逻辑上具有很大的不同点。逻辑学和辩证法是他们各自构造的哲学系统的主要方法。康德哲学和黑格尔哲学对形式逻辑和辩证逻辑的不同看法,形成了他们各自的哲学方法。黑格尔从相反的角度曲解了康德哲学的逻辑方法。康德哲学批判了辩证法,黑格尔哲学发展了辩证法。[关键词]康德哲学;黑格尔哲学;形式逻辑;辩证法;自相矛盾;二律背反;一、黑格尔哲学与康德哲学的逻辑相
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康德批判哲学.docx
康德批判哲学论康德批判哲学的根基与归宿康德批判哲学何以成为一个有机的思想整体或系统?这是关乎康德哲学的一个基本问题。三大批判中的每一部都极其重要、不可或缺,但能使三大批判最终成为一个连续、有机、统一的思想并达到空前深度的,乃是《判断力批判》。这一理解,基于对批判哲学中自由和自然概念及其关系的内在考察。自由和自然的关系,是走进三大批判的理想路径,是贯通康德批判哲学的一条极其核心的逻辑和思想线索,据此可以把三大批判的主旨分别概括为:人为自然立法,人为自我立法,自然为人立法。一、人为自然立法从怀疑论中拯救科学和