药学硕士专业学位培养模式及培养方案探讨.docx

药学硕士专业学位培养模式及培养方案探讨摘要：探讨我国药学硕士专业学位研究生创新培养模式和培养方案并就药学硕士培养目标定位、培养方向、课程设置、导师配备以及实践基地等方面提出建议。关键词：药学硕士研究生培养方案中图分类号：G643文献标识码：C2010年1月国务院学位委员会第27会议审议通过了金融硕士等19种硕士专业学位设置方案决定在我国设置金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、警务、应用心理、新闻与传播、出版、文物与博物馆、城市规划、林业、护理、药学、中药学、旅游管理、图书情报、工程管理等硕士专业学位。为适应我国医药事业发展对药学专门人才的迫切需求完善药学人才培养体系创新药学人才培养模式提高药学人才培养质量特设置药学硕士专业学位。药学硕士专业学位英文名称为“ProfessionalMasterofPharmacy”缩写为M.Pharm。药学硕士专业学位培养目标是：面向药物技术转化、生产、流通、使用、监管等职业领域培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养较好掌握药学及相关学科专业知识具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力的高层次、应用型药学专门人才。1专业人才需求与招生社会经济发展带来的长远需求。随着社会经济的发展和人民生活水平的提高自我保健意识不断增强对自身健康也越发关注。药品作为预防、治疗疾病的特殊商品直接关系到人民群众的健康水平和生命生活质量。同时高质量的药学服务是提高医疗水平的重要环节在保证患者合理用药减少药源性疾病等方面发挥着不可替代的作用。设置药学硕士专业学位点培养高素质、高质量和具有创新能力的能够将产学研有效结合指导合理用药进行优质药学服务的应用型高层次药学专门人才是社会经济发展的必然要求。医药产业持续发展的现实需求。随着医药领域科学技术的迅猛发展与进步药品研发从简单仿制走向自主创新药品供应从短缺走向丰富医药产业不断在规范化、现代化、集约化、国际化等方面迈出新步伐。随着医药行业现代化水平的不断提高对一线工作人员素质提出了更高的要求。新颁布的药品法中明确规定在药品生产企业、药品经营企业和医疗机构必须配备依法经过资格认定的药学技术人员。而国家药监主管部门规章中在GMP和GSP认证条件中又规定一些重要的岗位必须配备执业药师。药学专门人才培养的多元需求。药学硕士专业学位是与已有药学硕士科学学位处于同一层次、不同类型的学位类型。药学硕士专业学位与药学硕士科学学位以培养教学科研型药学人才目标不同旨在根据医药职业领域的需要培养能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。增列药学硕士专业学位点一方面进一步完善了药学人才市场体系另一方面也为医药行业从业者提供了更加多元化的职业发展和成长路径使学习和实践、知识与技术、社会需要和个人成长成才更好地在产学研一体化过程中结合起来。毕业生就业市场具有广阔前景。生物医药产业作为国家支柱产业日益得到国家的重视。北京、天津、上海、武汉等各大城市医药产业科技园建设成效日显泰州、台州、昆山等二、三线城市的医药产业发展也如火如荼给熟练掌握药物技术转化、生产、流通、使用、监管等职业领域知识和本领的药学专业毕业生提供了广阔的发展空间和施展才华的舞台。2培养目标定位2.1药学硕士学位培养目标药学硕士专业学位培养目标是：面向药物技术转化、生产、流通、使用、监管等职业领域培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养较好掌握药学专业知识具有较强的技术创新能力和解决实际问题能力的高层次应用型专门人才。第一热爱祖国遵守国家法律法规具备良好的思想素质和职业道德；第二掌握药学基础理论知识及其相关专业技能能胜任医药生产、质量评价、新药研发、流通管理、临床应用等方面工作具有较强的实践能力和创新精神；第三掌握至少一门外语具有较熟练阅读本专业外文资料的能力；第四身心健康。2.2药学硕士学位点建设发展规划与措施第一深化研究生培养机制改革培养高质量应用型人才。着眼提高人才培养质量深入推进研究生教育质量工程制定、完善药学硕士专业学位培养方案优化课程体系和结构。第二加大人才引进力度努力构建高水平师资队伍。引进和培养一批高水平学科带头人和优秀青年学术骨干重点引进具有较强的专业实践能力和较高的教育教学水平的教师。同时重视吸收来自药学实践领域的专业人员承担专业课程教学构建“双师型”的师资结构聘请在产学研结合领域具有显著成绩的企业家和学者为兼职教师努力构建专职为主、专兼结合的以高水平人才为核心、结构合理的师资队伍。第三推进学科平台建设努力培育专业特色。围绕国家发展战略和社会重大需求推进药