茶文化视域下高校素质教育研究.docx

茶文化视域下高校素质教育研究摘要：我国是茶文化的发源地经过长期的发展茶文化已经融入中国人的物质文化生活之中茶文化的丰富内涵被越来越多的人所认知。在新形势下如何将茶文化的弘扬发展与高校素质教育相结合起来已经成为一个全新的课题。关键词：茶文化；高校；素质教育；价值现代社会越来越重视人的全面发展作为培养高端人才的高等院校正面临着不断增大的压力。一方面旧的教育体制的弊端日益显现出来；另一方面新的就业环境迫使高等院校必须及时地做出战略调整让毕业生更加适应时代的发展需求。茶文化的发展和创新同样面临着重重挑战在新时代将茶文化的发展与高校的素质教育有机结合必将起到相互促进的作用实现两者的创新式发展。1茶文化的现代特征我国的茶文化历久弥新、源远流长就整个历史发展进程来看它根植于我国以家庭为单位的小农经济的农业文明之中在官本位思想、儒家思想以及佛教道教等传统思想的综合影响下形成了敬畏自然、重视传统讲求“天人合一”的茶文化的思想内核。这种茶文化的核心思想延续千年虽然期间茶文化的表现形式和重点发生过变化但这一核心价值理念一直相对稳定并且影响非常深远。从鸦片战争开始我国进入了近代历史当国门被外国列强用枪炮打开之后中国的科学、教育、文化都发生着深刻的变革当然作为中国传统文化重要组成部分的茶文化也不例外。在这一百多年的近代历史进程中中国逐步从农业社会向工业社会转变从小农经济向市场经济转变从宗法社会向法治社会转变。中国人的生活方式也发生了翻天覆地的变化在这种历史大背景下我国的茶文化的核心价值理念同样受到了潜移默化的影响。科学技术飞速发展深刻变革了生产生活方式改变了茶叶的生产、加工和消费形式人们对于茶文化的态度也有了一定偏移。早在二十世纪的七八十年代我国就已经开始了茶叶生产的机械化极大地促进了我国茶叶产业的发展壮大在国际上发挥着越来越大的影响力。近年来我国茶叶产业不断纵深发展产业链条得到了进一步延伸和扩张。茶叶的综合利用渗透到了化工、医疗、食品等多个领域数百种商品之中以科学技术为代表的先进生产力正在改变着茶文化的核心价值内涵。可以说现代茶文化的价值内涵更加追求人的主导性偏重于人对茶文化的享受相关的礼法观念却相对弱化。基于特定的文化背景现代人对茶文化的新价值内涵正在加速接受并从中获得了更多的物质文化享受。尽管如此传统茶文化与道家、儒家、佛教思想紧密相连的特征依然明显并没有随着现代文明的冲击而消失殆尽这在一定程度上也说明了我国传统茶文化的顽强生命力。在中国人的潜意识里仍然眷恋着“忠孝礼义廉耻”等传统价值观念与茶文化的传统核心内涵相契合。值得注意的是茶文化的现代化发展并非简单的时间概念这主要是因为我国幅员辽阔、民族众多而且各个地区之间发展水平差距非常之大。在一些西部欠发达地区传统的茶文化依然非常稳定地存在着与东部沿海发达地区的茶文化有着较大的区别。其实在社会转型时期我国经济社会文化的很多领域都有着与茶文化相似的发展路径因此研究我国的茶文化发展对于探究具有中国特色的文化发展规律也有着一定的借鉴意义。2我国高校素质教育的发展现状改革开放以来我国深入贯彻科教兴国的战略方针不断深化在教育领域的改革。为了适应社会的发展需要我国一些高等院校加大了对素质教育课程体系的改革和探索力度在培养学生的人文素养等方面做出了一些有益的尝试。例如在高校的公共课或者选修课中加入了曲艺、象棋、书法等具有中国传统文化特色的内容不但在很大程度上弘扬了中国传统文化而且还提升了学生的人文素养使其具备了更高的文化内涵可谓是一举两得。素质教育是合乎发展规律的通过素质教育培养出来的学生具有更强的社会实践能力和社会适应能力更加有利于德智体美劳全面发展。我国的素质教育虽然取得了长足的发展取得了不少成绩但是依然存在着很多问题和不足。比如我国高等学校的素质教育开展的面太窄很多情况下仅局限于本专业其本质上还是服务于专业教学。有些地方虽然在跨专业等方面做了些尝试例如多开设公共课、给专业相近的学生联合授课、打破专业限制等但是难以取得良好的教学效果。究其原因还是受到了应试教育的影响过深没能真正理解素质教育的核心价值内涵没有从本质上意识到素质教育是在专业教学的基础上全方位地拓展学生的综合素质通过各种途径最大限度地提升其社会实践能力最终培养出适合时代发展需要的优秀人才。中国传统文化的发展与高等院校素质教育有着类似的发展历程都经受着新时代中多元化因素的影响。同时中国传统文化和高校的素质教育在某些方面存在着优势互补。一方面中国传统文化亟需得到创新发展来实现自我救赎获得更多年轻人的接受认可；另一方面高等院校里聚集了大量中国最优秀的青年人才他们具有知识、能力朝气和活力对传统事物和新鲜事物充满了强烈的好奇心和探索欲。如果通过一定方式和途径让中国传统文化