内容提供者
教案-全国-2019_四年级数学下册 第7单元 图形的运动（二）利用平移求不规则图形的周长和面积教案 新人教版.doc
2023-03-05
10金币
1.1MB
2页
fa****楠吖
实名认证
内容提供者
1/2
2/2
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
教案-全国-2019_四年级数学下册 第7单元 图形的运动（二）利用平移求不规则图形的周长和面积教案 新人教版.doc
2利用平移求不规则图形的周长和面积【教学内容】教材例4。【教学目标】1.让学生在学习平移的基础上，采取用平移方法把图转变成学过的图形，然后求出图形的周长和面积。2.学会灵活平移变换的方法。【重点难点】平移变换的方法。【情景导入】复习：平移后的图形与原图比较有什么特点？【新课讲授】出示课本例4图下面这个图形的面积是多少？请同学们认真观察，看用什么方法计算这个图形的面积？让学生说说如何进行变换图形，学生回答后教师集体反馈学生的想法。然后教师讲解如上
2023-03-05
10
1.1MB
利用图形的平移求不规则图形的面积.doc
利用图形的平移求不规则图形的面积·知识精讲··一．利用图形的平移求不规则图形的面积的方法．（1）将图形进行平移时，不改变图形的形状和面积，所以可以利用图形的平移求不规则图形的面积．（2）通过图形的平移将不规则图形转化为规则图形，进而求解不规则图形的面积．典型例题下面这个图形的面积是多少？（每个方格的长度是1cm）名师学堂理解题意．方格中的图形有两条边都是曲线，是不规则图形，无法直接计算出图形的面积．阴影部分的①处与缺口②处的形状、大小完全相同．如果将①剪下来，再向右平移6格，就可以将原图形转化成长方形了．
2024-11-01
10
124KB
2022四年级数学下册 第7单元 图形的运动（二）第3课时 利用平移求不规则图形的面积教案 新人教版.doc
第7单元图形的运动（二）第3课时平移的实际应用教学目标:1.掌握运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题的策略，发展学生的空间观念。2.经历自主探究的过程，运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题，加深对“平移”的理解。3.体会数学知识之间的密切联系，感受数学美。教学重点:运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题。教学难点:在解决问题的过程中，加深对“平移”的理解。教学方法:讲授法讨论法课前准备:教师准备：荣德基PPT课件方格纸学生准备：方格纸教学过程:一引入新课师：同学们，前几节课我们一直在借助方
2024-04-23
10
506KB
利用平移求不规则图形的周长和面积.ppt
第4课时利用平移求不规则图形的周长和面积复习旧知1.下面这个图形的面积是多少？把不规则半圆平移后拼在右边，使原图变成了一个完整的长方形，这样就可以算出这个图形的面积。2.比较两个图形的周长。这个图形的周长是厘米。这个图形的周长是厘米。2.竹园和菜园的周长分别是多少？2.荷花池和小花园的周长分别是多少？3.一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？5厘米课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。—
2024-07-19
10
3.4MB
利用平移求不规则图形的周长和面积.ppt
学习目标学习重点一、引入新课二、自主探究面积=4×6=下面两个图形的阴影部分的面积相等吗？画一画，量一量，算出下面这个火箭的面积。三、巩固深化有些不规则的图案，我们可以运用平移的方法，将图形转化成已学过的规则图形，从而求得图形的周长或面积。()()3.想一想，怎样才能算出下面图形的周长。四、课堂小结五、课后作业六、教学反思
2024-11-04
10
1.6MB