强化训练福建惠安惠南中学八年级压强和浮力同步练习试卷（详解版）.docx

福建惠安惠南中学八年级压强和浮力同步练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分考试时间90分钟2、答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置如需改动先划掉原来的答案然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题每小题2分共计20分）1、根据表中所列的几种物质的熔点与沸点（1个标准大气压下）下列判断错误的是（）A．电灯泡的灯丝用钨制成不易熔化B．俗话说“真金不怕火炼”所以纯金掉入钢水中不会熔化C．－40℃时不能使用水银温度计在做“观察水沸腾”实验时不能使用酒精温度计D．在－200℃时氢是气态氮是液态2、小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气并将手指移开如图所示那么以下分析正确的是（）A．乒乓球不会下落因为其上方气体流速增大压强变大B．乒乓球不会下落因为其上方气体流速增大压强变小C．乒乓球会下落因为其上方气体流速增大压强变大D．乒乓球会下落因为其上方气体流速增大压强变小3、如图所示一些同学有转笔的习惯：将笔放在手指上不停地拨动它转圈．关于这一现象下列说法正确的是（）A．笔在转动过程中不受力的作用B．笔静止在手指上时受到平衡力作用C．只有连续拨动时笔才会不停地转圈说明力是维持物体运动的原因D．笔对手指的压强等于笔静止在桌面上时对桌面的压强4、为了探究压强的大小与哪些因素有关谢军同学提出两个猜想：猜想一：压强的大小与受力面积的大小有关；猜想二：压强的大小与压力的大小有关．他通过思考设计这样的实验：用两食指先后用不同的力两次同时压铅笔两端挤压时保持静止如图所示．他这样的操作（）A．只能验证猜想一B．只能验证猜想二C．既能验证猜想一也能验证猜想二D．既不能验证猜想一也不能验证猜想二5、许多物理学家在科学发展的历程中做出了杰出的贡献.下列叙述符合历史事实的是（）A．牛顿首先发现了电流的磁效应B．奥斯特通过实验发现了惯性定律C．托里拆利最先测量出了大气压强D．阿基米德最早通过实验研究了光的色散现象6、活塞式抽水机模型如图所示当活塞不断上升时拉力F的大小及水对活塞的压强p将（）A．F先增大后不变p不变B．F先减小后增大p先减小后不变C．F先增大后不变p先减小后不变D．F、p都不断增大7、如图甲所示小明将一块长木板放在水平面上现用一水平力F向右缓缓地推木板使其一部分露出桌面如图乙所示在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F、p不变f变大B．F、f不变p变小C．F、f不变p变大D．F变小p、f变大8、如图所示把铁块放在空容器中沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处．加水过程中铁块受到浮力．则在加水的全过程中容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图象是（）A．B．C．D．9、医生检查后说需要如图1所示冰袋冰敷但冰袋太冷了就把它放进水里“加热”一下再用看着冰袋飘在水上的模样同学们想起初中学习浮沉时的情景一时兴起他们用手机百度了一个相关题目来重温那段美好时光题目是这样说的：如图2所示B、C是体积均为10cm2的实心铝块当B浸没在水中时木块A恰能在水平桌面上向左匀速运动若用铝块D替换C使A在桌面上向右匀速运动则D的质量应为（ρ铝=2.7g/cm3铝块B始终浸没在水中水与B之间的摩擦以及滑轮处的摩擦均忽略不计）（）A．17gB．7gC．10gD．27g10、下列有关力现象的说法中正确的是（）A．用打气筒不断地给自行车胎打气胎内气体的质量变大密度不变压强变大B．用弹簧拉力器锻炼身体时两手间距离越大就越费力说明力的作用效果与力的作用点有关C．用活塞式针筒打针将药液完全抽进针筒内是利用了连通器的原理D．打足气的自行车轮胎与地面的接触面积小对地面的压强大第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（5小题每小题4分共计20分）1、同一艘轮船从海里驶入长江轮船所受的浮力排开水的重力排开水的体积。（均填“变大”“变小”或“不变”）2、海水的密度大于河水的密度当军舰(保持质量不变)由大海驶向河流的过程中它所受到的浮力将(选填“增大”、“不变”或“减小”)军舰排开水的体积将(选填“增大”、“不变”或“减小”)3、生活中蕴含着很多物理知识：将玻璃镜片换成树脂镜片是为了减小眼镜对鼻梁的；将装有食品的塑料袋浸入水中（如图所示）从而利用将袋中的空气排出；将窗户的双层玻璃间抽成真空它主要起到和隔热