用心灵图卡打开心扉.docx

用心灵图卡打开心扉〔关键词〕心灵图卡；初始访谈；心理辅导“丁零零……”一阵急促的电话铃响起：“王老师我是××班的班主任有位学生昨晚给家长打电话说自己不想上学了今早家长来学校我们劝了学生一节课他就是低头不语我们都不知道该怎么办了让他们去找你聊聊可以吗？”“好让我试试看吧。”情况比较紧急不允许我了解孩子更详细的情况。有一个问题浮现在我的脑海：“如果孩子到我这里依然有严重的阻抗我该如何应对呢？”“打开心扉是这次谈话的目标。”我在心里对自己说道。不一会儿家长与孩子就来到心理咨询室。孩子身材较瘦小眼神黯淡眼圈略有发黑显然最近睡眠不好凭直觉我感到他是个敏感而内向的人。他的母亲一脸焦虑与无耐：“我儿子刚上两天学就要不上了到底为什么也不说急死我了……”母亲语气中带着哭声孩子看了她一眼没出声却低下了头。这个举动让我感觉到他对母亲有一丝丝心疼与歉意却因自己的苦衷而坚持着自己的决定。“您别着急先坐下咱慢慢说。”我给母子让了座。这时妈妈的手机响了她接完电话说：“我必须马上回厂子有急事……”我示意她先去处理急事屋里剩下了我和孩子。我面带微笑温和地对他说：“你好能告诉老师你的名字吗？”“我叫小琦。”“初中在哪个学校上的？”“在八中。”对话中他一直不敢与我对视。“你来到我这儿看到了什么？有什么感受？”“这是心理咨询室呀她们也没告诉我就说去见一个老师。老师我没病！”看他一脸严肃我微笑着说：“听起来心理咨询在你的心目中感觉不太好哦。不过也许今天你可以有机会真正了解一下心理咨询呢。”小琦点点头我顺势让他起身来到咨询室各个展牌前让他阅读展牌上的文字读着读着他的表情就放松下来了。于是我问他：“这些让你对心理咨询有新的认识吗？”“老师心理咨询是面对正常人的而且不是什么见不得人的事是现代人的精神美容……”“是啊看来你得到了一些新的信息！”我笑着带他坐回椅子上用商量的语气说：“既然来了要不咱俩聊聊？”他低头不语。也许是阻抗也许是初次见面不知道该说什么。我取出心灵图卡：“你看老师这儿有些图卡你翻翻看也许你可以遇到想要说的话题。”他好奇地接过图卡一张一张地翻看着。“如果遇到自己喜欢的有感觉的图卡请你把它们挑出来。”过了大约六分钟他很认真地挑选出了七张图卡摆在面前的茶几上。他首先拿出一张字为“面具”的图卡（见图1）很自然地说：“人要戴面具不然别人会伤害你；当然了你也会伤害别人。”我回应：“哦看来在你的经验中面具是很重要的。”他说“是啊你要对谁都讲真话不懂保护自己别人就会看不起你伤害你。比如有时对妈妈讲实话妈妈会很伤心。总之还是戴上面具比较安全。”此时他的表情和身体都流露出一丝轻松安全感在他那里是那么宝贵。接着小琦又拿出一张“歌唱”图卡（见图2）和一张“舞蹈”图卡（见图3）轻松地讲道：“老师我喜欢唱歌和跳舞。”此时他的脸上露出着浅浅的快乐与自豪。我回应道：“看来这样的爱好给了你愉快的体验有这样的爱好真好！”他微笑着点点头。接下来一张是“信任”图卡（见图4）小琦说：“这像是我和朋友在一起的样子。”“嗯彼此信任地在一起！你有几个要好的朋友？他们在哪儿上学？”“我有两个最好的朋友我们三个人总一起玩彼此特别信任可是他俩这次没考上高中去外地上职高了。其实我很想跟他们一起去可妈妈非让我上高中。唉没劲不想上了！”说着小琦的眼圈微微红了。“你很看重你们之间的感情这样的分别让你感到难过。”我给他递上了一杯水。他勉强挤出一点笑容说：“谢谢。”接着小琦拿起这张“思考”的图卡（见图5）轻轻地讲述：“老师这些天我心情沉重吃不下睡不好天天思考到底该走哪条路。我妈想让我上高中离家近能管着我、照顾我将来想让我考大学。其实我知道自己底子很差勉强够了本校的计划外三年之后还是上个大专。我特想和朋友一起去外地上职专学点技术也不错可又害怕妈妈生气就来读高中了。但是我一点也学不下去别提多难受了昨晚就给妈妈打电话决定不上学了……”小琦一口气说了这么多我有点惊讶。这个沉重的话题让小琦低下了头。我轻拍他的肩膀说：“你在思考自己的人生虽然感觉纠结、痛苦但我看到的是你正在长大。”他抬头看看我露出惊喜的神情。我示意他接着讲他拿起这张“释放”图卡（见图6）说道：“我内心压抑极了特想释放。”“每当你内心压抑时你是怎么释放的？”“我就找朋友去唱歌、跳舞、聊天。”看来他的释放方式是健康的只是在新的学校还没有找到朋友。接着