独立学院设计专业人才培养改革.docx

独立学院设计专业人才培养改革摘要：独立学院作为一种特殊的教学机制存在2003年在我国教育体制改革后独立学院就蓬勃发展。如今独立学院不断发展为社会的发展提供了不少的专业人才。独立学院的办学与一般高等院校的教育机制有所不同具有自己的教育特色。本文以设计专业的人才培养为基础从专业的特色和课堂的设置入手分析了独立学院下设置的专业特色并就对如何完善人才培养机制提出建议。关键词：独立学院；设计专业；人才培养；改革独立学院作为高等院校的一个重要组成部分产生于20世纪九十年代末在之后的一段时间独立学院不断进行改革。独立学院在专业的设置及对设计专业的学生有一系列特殊的培养方案致力于发展具有自己特色的设计专业人才。随着社会的不断发展对人才的培养机制上也在不断更新以达到社会发展的要求。以湖北经济学院法商学院来说在对设计专业的培养方案和课程设置上都有自己的突出地方在依赖于母校的承载下形成了自己独特的办学特色。一、独立学院的含义独立学院是一种在国家政策的鼓励下高等院校和社会机构相互合作举办的一种特殊的教育机构。在独立学院的办学下为更多的学生提供了上学的选择。虽然独立学院与母校之间的联系较为紧密但独立学院也有自己的独立权可以拥有独立的教学环境和教学资源。独立学院在教学过程中有自己的独特之处在专业的设置上要更具有竞争力。相对于专科院校来说独立学院的教学更为开放校园环境建设更优美师资力量更强大对设计专业的学生来说有一个好的学习环境十分重要不仅能够提升学生的专业素质的基础教学更有利于培养学生的创新思维在设计上迸发出更多的思想火花。二、设计专业培养特色分析1、设计专业的课程设置近年来一方面设计专业的发展如火如荼是许多学生的热门选择之一。而另一方面社会经济的进一步发展市场需求的变化对设计人才的素质提出了更高的要求。在这种背景下独立学院为了有更多的生源基于市场对人才的需求和职业为导向将设计专业朝着多元化的方向发展。独立学院重视对设计专业的培养将艺术设计独立于一个学院在学院下将设计专业作为整体细分为各种类型的专业如环境艺术专业、视觉传达专业、服装设计专业和室内设计等更加符合社会对设计人才的需求也为学生的兴趣提供了多种选择。在课程体系设置方面涉及多个学科如设计美学、心理学等等课程希望能够在立足于专业特色下对学生进行全方面的培养。2、设计专业的培养方案对于设计专业的学生来说心有多大设计的舞台就有多大有一个好的想法比什么都重要而一个好灵感的迸发来源于多种文化的交流融会多元化的元素。独立院校为了培养学生的想象力和创造力基于自身办学特色下积极与西方大学进行交流合作提供各种机会和平台促进学生之间的交流从而带来多元文化的碰撞。例如有许多的独立学院通过与国外大学建立友好的教学平台通过聘请外国教师来学校授课或者是杰出人士到学校进行演讲、教师海外交流和学生留学交换等交流方式鼓励学生多看多了解西方的文化在不同人类文明的碰撞下吸收精华融会贯通在进行设计的时候脑子有更多的灵感涌现这样在设计作品的时候表现也更具有活力与张力更能够打动人心。3、设计专业的教学特色设计专业与其他工科类的专业不同需要更多感性的思考。因此一方面在教学上传统式的教学方式并不全然的适合于对设计专业学生的教育另一方面在设计专业教学中对教师自身的综合素质要求也更高。教师不仅要有系统全面的设计方面知识还要时刻掌握最新的时尚流行资讯时刻向学生传递新的时尚理念和创新理念。所以在对设计专业的学生的教学时在学习上教师更要注意培养学生的思维灵活能力和创新能力可以通过采取互动式的教学或者案例导入等教学模式培养学生的自主性探究和思考多和教师同学交流想法提倡开放性的思维方式在设计作品上更有可能产生出更多新的想法。在实践中要重视学生养成自己动手的能力多练习基础画工在真正的实际工作中才能表现的更出色。三、独立学院设计教学下的不足虽然独立学院作为我国重要的人才培养基地之一在教学领域上取得不少的成就。但是就目前而言它的教育机制还是存在不少的问题。首先在于独立学院的发展是依附于母校的教育体制下发展的具有较强的依赖性在教学体制上也多照搬母校的教育体制没有充分考虑到自己的办学特色在对人才培养机制上的目标定位上界限较模糊与其他类型的本科院校相比在人才的定位上没有突出之处竞争性不高。其次由于独立院校是在和社会机构下合作建立的从本质上说具有急功近利的思想太过关注于学校所带来的效益却忽视对校园文化的建设没有形成较好的学校文化氛围在社会上认可度不高。四、对设计专业的特色改革1、立足优势加强实践性独立学院在对设计专业人才的培养目标上除了培养具有专业基础素质外还有一个重要方面就是养成自主