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二年级上数学课件-直角的初步认识_2013 人教新课标.ppt
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直角的初步认识一个角有()个顶点()条边。说出下面图形各有几个角:直角折一折也是直角三角板上的三个角中有几个直角?这些角是直角吗？３．下面哪几个图形是直角？画角
2023-11-17
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二年级上数学教案直角的初步认识_人教新课标.docx
《直角的初步认识》教学设计教学目标：1．结合生活情境和操作活动初步认识直角会用三角尺判断直角和画直角。2．经历折一折、画一画等过程丰富学生对直角的直观认识培养初步的空间观念。3．通过观察比较、动手操作等活动培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。4．在丰富多彩的活动中获得积极的情感体验体会数学与生活的密切联系感受数学美。目标解析：本课教学目标的定位是基于学生已初步认识过长方形、正方形、三角形和平行四边形等平面图形并对角有了初步的认识之上的。从学生已有的经验入手让学生从实物中抽象出直角从
2023-10-31
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二年级上数学教学建议直角的初步认识_人教新课标.docx
直角的初步认识学习内容课本第40～41页例3、例4第42～43页练习八第4～8题活生生中的数学。学习目标初步认识直角会用三角板判断直角和画直角。课文讲解例3引导孩子观察国旗、椅子、运动员身上的角说明这些都是直角。再通过让孩子折纸做直角加深对直角的认识。例4借助三角板上的直角说明要知道一个角是不是直角可以用三角板上的直角来比一比并教学用三角板画直角。辅导精要让孩子观察国旗、椅子、运动员身上的角国旗上有4个角椅子的正面有7个角运动员身上有1个角。用尺子和一张薄纸拓下其中的一个角与例2的角进行比较两者
2023-10-31
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二年级上数学教案直角的初步认识__人教新课标.doc
直角的初步认识课题直角的初步认识课时备课时间上课时间[来源:]教学[来源:学#科#网][来源:学|科|网Z|X|X|K]目标认识技能[来源:][来源:学§科§网]使学生初步认识直角会用三角板上的直角判断直角和画直角。情感、态度价值观初步培养学生的动手操作能力。教材分析（重难点）教学重点:让学生形成直角的正确表象学会用三角板判断直角和画直角。教学难点:引导学生掌握正确的画直角的方法及建立直角的空间观念。学生分析学生不难理解直角的意义教学方法（教学设想）观察、动手操作、过程与方法
2023-10-31
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第3单元角的初步认识学习目标复习导入情景导入1你会用纸折一个直角吗？下面每个图形中各有几个直角。典题精讲典题精讲学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用课堂小结
2024-10-13
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