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浅谈高考物理总复习学生步入高三的学习以后对出现的物理题就感到有些吃力尤其是综合性的物理题更是无从下手.根据当前高考物理的要求可以将物理总复习的知识分为知识和能力两部分.知识就是对基础的掌握能力即学生如何运用基本的物理概念和规律对习题进行分析解决.所以要真正把握高考物理就要把复习做到深入、准确.一、对知识进行全面复习高考物理试题往往都带有综合性对知识和能力进行综合考查因此对考生提出了更高的要求.这就需要学生对知识点进行全面的复习当然全面复习不是机械地、简单地浏览知识而是将知识进行系统的归纳、整理把各部分的内容紧密联系在一起形成一个完整的有机整体.同时还要理解各个章节之间的联系建立知识之间的结构逐步扩展自己的知识不断提高自身的物理能力.二、对物理概念和规律的理解1.通过相关的背景材料正确把握物理概念和规律物理概念和规律的理解要建立在一定的基础之上.首先要对概念、规律内容的各种表达形式进行认识理解它们的含义包括成立的条件和适用范围以及如何应用这些基本的概念去解答问题.如电场强度的定义是E=F/q.这个公式适用于静止电荷产生的电场和随时间变化的磁场产生的电场这是电场强度的普遍定义.在解答相关问题时我们会发现对基本物理概念、物理规律的理解还要进行再次的加工经过反复的理解才会对概念及规律本身有一个质的飞跃.2.概念与规律紧密联系概念和规律是紧密联系的概念是规律的基础规律是概念的延伸.如果把它们进行分离就不能很好地理解概念.三、总复习着重点1.讲求复习的方法在高考试题中基础物理知识占据80%难题只占20%如果学生用大量的时间去突破难题实在没有必要.经过相关的基础知识的模拟试卷考试学生对自己知识的掌握程度也应该有很大的了解了针对自己不会的知识进行加强查漏补缺快速掌握知识.另外还应注意总结重要的物理问题研究方法如理想模型的方法、类比的方法、等效方法、逆向思维等.通过对以往练习中的经验教训使自己的思维方法提高一个档次.尤其是高三总复习就不能就事论事应以点带面可以是跨知识点用归类的方法进行教学.例如在复习“匀加速直线运动”时可以联系带电粒子在电场中的加速;在复习“平抛运动”时可以联系带电粒子在电场中的偏转;在复习“圆周运动”时可以联系带电粒子在磁场中的偏转;等等.分析它们运动的初始条件研究它们的运动轨迹归纳出这类试题的解题思路和方法.教学实践证明经过学生自己讨论得到的结论即使是不够全面也比教师把现成答案直接传授给学生的教学效果好得多.2.复习时间的合理安排高三复习时间看似很多其实有效的复习时间并不是很多因此要系统地安排复习时间.一般分为三个阶段每一个阶段的复习都有其相应的特点和要求.通常从9月到下一年的3月上旬为第一个阶段.这个阶段的复习主要是按照课本的章节进行有序的复习主要是帮助学生对学习过的知识点进行回忆在回忆的基础上再进行巩固和提高.上课的时候一定要认真听课.在教辅资料的选择上精选两本就足以了难度的掌握应该适宜不能过于简单也不能太难.对于教辅资料的使用也要注意以下几点:(1)哪些题是一看就会的哪些题是经过深度思考才能做对的哪些题是经过深度思考后一点思路都没有的这些题必须做好不同的标识.(2)对那些一点思路没有的习题必须通过同学或老师的帮助使之变成有思路的习题这些知识点就是备考路上的“拦路虎”一定要把它们都“消灭”了.(3)要定期回头复习那些经过深度思考才做出的习题保证思路上的畅通.(4)要把自己不会的习题、做错的习题进行归类看看哪些题是方法上的错误哪些题是计算上的失误哪些题是概念理解不透造成的错误设计一个表格记录下来.掌握了自己犯错的类型就为防范错误做好了准备整理一个错题本是复习的一个好办法便于集中查阅自己犯过的错误.当看到曾经出现过的问题应该随时翻看课本里面相应的内容这样边记边看效果会更显著不会的知识点就会越来越少了.从3月中旬到4月底为第二轮复习.在这段时间里通常是进行专题复习打破章节之间的限制主要从学科知识、方法的角度设置专题进行复习.从4月底到5月底通常称为第三轮复习主要是以练习卷为主实战练习.进入6月份就是考前的调整阶段.在这个阶段主要是看看教材和卷子上做错的题目.本人不主张高三学生做大量的习题整天泡在题海中但是不做题也是不行的必须经过实战演练才能知道哪些知识在理解上或者应用上还有不足.