浅谈小学数学教学中实施素质教育的方法.docx

浅谈小学数学教学中实施素质教育的方法课堂落实数学素质教育是以素质教育目标为依据以学生发展为本充分发挥教师的主导和学生的主体作用从学生已有的生活经验出发以问题情境为氛围以培养学生的基础性、发展性、创造性学习为重点以赏识人、培养人的创新精神和实践能力为核心的教育。然而教学方法则是实施素质教育的重要手段。要在数学学科课程中实施素质教育更新教学方法是既重要又迫切的课题。一、重视启发要让学生愿学、乐学、好学。为此必须抓好以下五个方面：（1）启发学生热爱数学。一方面要结合教材从学习数学的目的上去启发学生热爱数学另一方面要从创设认知“冲突”中去激发学生学习兴趣。（2）启发学生群体兴趣。学生的学习活动主要是在群体中进行的群体风气和意识观念直接制约和影响着学生学习的动机。因此只有形成良好的群体意识养成优良的学习风气让学生生活在一个求知气氛浓厚的集体氛围中学习的自觉性才可能形成和发展。（3）启发学生学会提问。敢于提出问题这本身就是积极思维的表现。教师要认真培养学生大胆质疑、学会提问的能力。一要创设情境积极引导；二要抓住时机耐心引导。（4）启发学生分析问题。启发学生分析事物的内在联系培养学生在复杂的情况下抓关键的本领；要训练学生从感性认识中去粗取精去伪存真透过现象看本质的能力；要指导学生掌握概括和归纳从特殊到一般的思想方法。（5）启发学生竞争意识。我们在教学中应注意从教学内容的具体实际和学生本身的知识水平出发注意从中选取知识的引发点运用讨论、辩论、抢答等多种教学方法创造竞争气氛启迪学生智慧。二、尊重学生智、能并重在教学中要尊重学生心理发展的客观规律既要注重发展学生的智力因素又要注重发展学生的非智力因素。现代教学论认为教学过程既是学生在教师指导下的认识过程又是知、情、意、行全面发展的过程。课堂教学应该是学生在教师的帮助之下学生主动参与、充满情趣的实践活动。以尊重学生心理发展的客观规律为基础做到发展智力、培养能力并重全面实施素质教育目标。我们要着重抓好以下两个环节：（1）着眼于人尊重学生尊重学生的劳动使学生产生信任感、亲近感这样学生的思维活动才能专注和不断深入；要真诚地为学生服务多征求学生的意见尽量满足学生学习心理上的需求；要着力培养学生成功的心理自信的心理要面向全体学生让不同层次学生都有不同程度的成功。（2）着力于用重视方法训练。现代数学教学理论指出数学学习有两个方面一是数学内容的学习二是数学方法的学习。我国小学数学教材有一个特点那就是好的、有效的教学方法往往蕴藏在教材之中只要我们深入钻研教材、分析教材相应的教学方法往往会应运而生。三、充分发挥学生自主性注重思维训练在教学中要充分尊重学生的自主性和创造性给学生思考、发现问题的时间使学生有足够的机会运用自己所学的知识去解决实际问题从而提高学生的独立思维能力和创造能力。（1）教师要十分重视教给学生学习的方法使学生不仅学会还要会学。指导学法我觉得应抓住四条：一是学习观念的指导帮助学生树立坚强的意志和艰苦奋斗的精神。二是学习心理的指导帮助学生养成良好的学习心理。三是学习内容的指导帮助学生在不同阶段掌握应具备的知识、技能、技巧。四是学习方法的指导不能靠教师灌输大量的方法让学生去记、背而是要利用一切机会给学生一种不可缺少的练习和训练养成习惯。（2）把思维训练作为主线贯穿在数学教学的整个过程中数学教学才能获得成功。思维训练要注意内容紧扣教材切合学生的年龄特点及知识水平恰到好处。要注意教给学生思维的方法让学生能灵活运用顺、逆向思维并在顺向思维和逆向思维的相互转化中发展学生的思维能力。要注意在培养学生分析、推理、综合等一般逻辑思维能力的同时培养学生思维的敏感性和创造性发展学生思维的广度和深度。