浅谈如何在高中体育教学中渗透素质教育.docx

浅谈如何在高中体育教学中渗透素质教育【摘要】学校教育正在全面推行素质教育作为学校教育重要组成部分的体育既是素质教育的重要内容又是实施素质教育的重要手段具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育促进学生全面发展本文以素质教育的本质特征及内涵为基点从体育教学的角度对实施素质教育的基本要求、基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法。【关键词】高中；体育教学；渗透素质教育中学体育课教学是素质教育的重要组成部分。体育教学要树立“健康第一”的指导思想切实加强体育工作使学生把握基本的运动技能养成坚持锻炼身体的良好习惯真正做到以体促质、以体辅德、以体益智、以体育美、以体娱乐的目的提高学生主动参与意识形成正确的体育态度培养终身体育意识。本人结合实际教学从以下几个方面进行了探讨。一、体育教学中加强德育教育通过体育教学培养学生爱国主义、集体主义的思想品质树立正确的体育道德观具有勇敢顽强、团结进取、活泼开朗的精神面貌以及诱导学生养成维护道德规范、遵纪守法。体育教学的德育教育是教学中结合体育课内容的传授进行的不能空洞说教和脱离教材生拉硬扯要细心构思巧妙安排以画龙点睛的揭示引导学生去感悟使学生在锻炼身体的同时不知不觉地受到思想品德教育。二、注重学生的个性化发展形成一种积极进取的个性因为体育教学独有的教学过程和环境即形式上以身体练习为主、方法上以示范把握为主、组织上以分组单练为主。这种传习式的教学方式易给教师的教育带来有利条件使教育能根据学生的显性表现因势利导在宽松的教学氛围中在充分尊重学生人格的基础上使得学生的个性得到健康的发展。体育教学要面向全体学生；教师要认真了解和研究全体学生使每个学生都能够在时间和空间上得到平等的教育根据学生的身体素质、接受能力、个性差异、隐性适度地分层教学满足不同层次学生的心理、生理的需求激发学生体育学习的兴趣。在教学中制定教学计划及教学步骤要适宜让不同层次的学生始终处于通过努力能摘到果子的发展区。教师不仅要关心优秀学生更要关心后进生要对每一个学生负责。教师要确立转化一个后进生与培养一个尖子运动员同等光荣的思想使后进生也能达到体育大纲的要求让所有的学生都爱上体育课爱参加体育锻炼。三、在体育教学中要善于培养学生的竞争意识随着知识经济时代的到来社会竞争日趋激烈激烈的竞争性是现代体育的一个最显著的特点。体育运动之所以被人狂热崇拜其原因之一是因为它最直接最不加掩饰的竞争方式呼唤着人的本质力量。学校体育可为培养学生的竞争意识创造一个良好的环境教师可通过比赛和游戏教学充分调动学生的积极性使学生充分发挥自己的潜能不断进取超越自我。四、改革课外体育活动注重发展学生的特长素质教育具有鲜明的个性化特征是有效引导学生发展自己的兴趣、爱好特长、自主性、独立性、创造性的过程。体育教学的完整过程应包括体育课和课外体育活动。课外体育活动的教学不是传授体育知识和技术而是引导学生根据计划、要求、自身兴趣、爱好进行各种体育活动项目的练习。教师在必要时进行示范、指示、辅导、总结。课外活动的组织形式应采用选择性自由组合的形式。根据学校现有的条件、学生的需要和兴趣打破原来的班级分组实施年级分组开放和实施一些普及性和兴趣性较强的体育活动项目采用单项俱乐部制。培养学生自发自主进行体育活动的能力和习惯使学生充分理解参加体育活动的必要性结合参加体育活动的乐趣建立良好的体育生活态度并获得人际关系需要的满足促进学生身体素质的全面提高。五、加强体育师资队伍建设是体育教学中实施素质教育的关键体育教师要有科学的政治教育理论基础和高尚的职业道德。要全面把握现代教学理论能运用先进的教学理论开展体育教学深化体育教学改革全面提高教学质量。体育教师要有强烈的事业心和高度的责任感热爱学生为人师表能正确处理各种人际关系具有较强的组织协调能力和团结协作精神。从理论到实践能全面把握体育教学的各种专业知识和技能技术具有较强的科学研究能力不断的学习和探索努力把握一切最新的体育教学理论知识、技术和技能等。体育教学还应遵循素质教育的要求以学生的全面素质提升为宗旨使学生身心都能得到健康发展并能更好地把握运动技术、技能。同时在教学内容的选择与组织教法的使用上应把学生放在主体地位使学生能在教师的指导帮助下积极主动地学习体育知识体验到运动的乐趣。综上所述如何在素质教育形势下开展高中体育教学需要我们每位体育教师共同探讨研究体育教学的素质教育实施目前还处于起始阶段许多理论以及理论与实践结合的问题还有待于进一步地探讨。让我们共同努力师生共勉使我们的体育教学尽快的步入素质教育的轨道为实现终身体育打