浅谈在体育教学中如何培养学生的自主创新能力.docx

浅谈在体育教学中如何培养学生的自主创新能力素质教育的核心就是培养学生的自主创新能力而学校体育是培养自主创新能力的有效手段。体育学科学生创造了独特的、开阔的学习和生动环境以及充分地观察、思维、实践的表现机会对于促进学生自主创新能力的提高具有其它学科无法比拟的优势。体育教学培养学生创新能力学校体育是学校教育的重要组成部分它不仅与其它学科有非常多的联系而且它自身具有更多鲜明的特征。体育教学为学生创造了许多独特的、开阔的学习和活动的空间以及可以使学生更多地观察、思维、实践的表现机会对于促进学生自主创新能力的提高具有其它学科无法比拟的优势所以学校体育是最能培养学生自主创新和实践能力的最有效的手段。一、激发和培养学生的自主创新意识首先要培养学生的自主创新精神和创新能力就必须要激发和培养学生的创新意识学生有了创新意识才能发挥出创新的激情和动力。1、创新型人才是适应现代社会发展的需要在当今社会中一个国家的综合国力的体现就是经济实力和科技实力的竞争特别表现为的是高科技人才的竞争。随着社会的进步科学技术的发展人们生活方式的改变人类社会将变得越来越竞争激烈。那么没有灵活、机智、独立的思维和工作方法将很难在同行业中有生成和发展的空间。指出：“科技的发展、知识的创新越来越决定一个国家、一个民族的发展进程。知识经济、创新意识对于我们二十一世纪的发展至关重要。”因此学生要想成为国家建设的有用的真正人才就必须明确当今社会未来的发展趋势立即树立起自主创新的强烈意识。2、培养创新型人才是符合现代教育的方向现代教育理念是全面实行素质教育大力发展创新型人才。在过去传统的体育教学中体育教师将技术动作的练习方法死硬地传授给学生学生被动地练习和训练学生被动的机械地模仿始终使学生处于被动的地位教学内容也只是简单的重复、教学方法单一学生无思维和个性。同时也只是简单地将书本知识的技术和基本技能传授给学生根本忽视学生能力的提高和思维的培养这就忽视了学生在学习过程中的主体作用。而今社会上所需要的是学以致用的应用型人才所以我们必须在体育教学中采用各种教学手段和方法培养学生的自主思维和创新能力以适应社会人才的需要。二、在体育教学中要鼓励学生的求异思维着力培养创新能力创新能力是在一定的目的和环境下学生可能产生出某些新颖、独特、有社会和个人价值的产品的能力它与个体独特的能力水平有关。所以在体育教学中要培养学生创新能力就必须与培养学生的个人能力和习惯入手。1、在体育教学中充分促进学生的身心发展实践证明在学生时代学生记忆力强思维和想象力丰富其创造力也极强。因此在体育教学中对学生创造思维的培养可以起到非常重大的作用并且还能充分发挥学生的主观能动性更好地让学生去发展认识体育运动的规律、特性这有利于加强学生学习的深度也有利于激发学生的学习动机并更好地促进学生的身心健康的发展。2、在体育教学中培养学生终身教育的习惯终身教育的观念是学生在未来发展中不论处于何种环境和条件下自身都始终坚持学习进步探索新的知识这都取决于学生时代创新意识的良好培养。在体育教学中由于教学期间始终向学生传授了终身体育的观念使学生在思想上、心灵上都养成了长期锻炼身体的好习惯并注重了把学生培养成能在不同环境和条件下具有创造性的解决实际问题的一代新人。三、注重实践加强培养学生自主创新能力1、利用体育教学的内容引发学生探索运动规律体育教学的内容展现了健身性、趣味性和娱乐性等。所以在实际教学中我们不仅要掌握体育运动的技术、技能更主要的是要通过教学来帮助学生在生理上、心里上、社会文明上得到更好地提高。因此在教学中应紧扣教学内容让学生自己去发现运动技术、技能的规律培养学生自主的创新能力这样就能培养学生的自信心和创造力这就能极大地鼓励学生学习的积极性和主动性使学生尽快地掌握技术动作同时也能使学生通过思考把学到的理论知识运用于实践。2、在体育教学中充分发挥学生的主体作用在体育教学中除了要发挥教师的主导作用外更加重要的是重视学生自己的兴趣爱好特长充分调动学生学习参与的主动性发挥自己的创造力。所以我们在体育教学过程必须要求和帮助学生不断积累知识经验充分发挥自己学习的主动性为进行创造性活动打下坚实的基础。参考文献：[1]许向军.如何培养学生的创新精神.中国学校体育2000（1）：59.[2]杨淑萍.培养问题意识提高创新能力.教育理论与实践2006（7）.