浅谈在体育教学中如何转化后进生.docx

浅谈在体育教学中如何转化后进生要全面提高学生身体素质达到全民健身计划的要求培养学生德、智、体全面发展提高教学质量转化后进生是一个重要的环节。下面就如何转化体育后进生谈谈我的几点认识和体会以期盼达到抛砖引玉的目的。一、加强思想教育正确引导体育后进生产生的主观原因包括心理因素和思想因素。心理因素和思想素质不高的学生多表现为缺乏对体育课重要性的认识意志品质薄弱缺乏恒心和毅力性格内向不爱动学习时缺乏主动性和开放性对自己的运动能力没有信心。因此转化后进生应从思想教育正确引导入手。为此我采用了个别谈心的方式对后进生进行耐心的思想教育了解他们的内心世界愿为他们排忧解难将心比心只有这样才能使他们扬长避短看到光明和希望才能刻苦努力学习迎头赶上。同时说明体育对强身的好处让学生树立正确的健康观引导学生端正学习态度。另外要精心设计后进生的训练活动增强自信心提高身体素质。二、尊重个性差异因材施教体育课堂教学教师要尊重个性差异充分考虑后进生的情况根据学校场地、器材、学生的身体素质及运动能力等实际情况安排教学内容。要因地制宜因材施教帮助后进生分析解决练习中出现的问题消除一切困扰因素使学生轻松地参加活动在活动中得到锻炼动作技术得到提高并感受到体育活动的乐趣。三、个别指导内外辅导对后进生进行个别指导和内外辅导是转化差生的重要环节.教师要鼓励学生不要挖苦学生根据不同的对象适当采取不同的方法有针对性地进行个别指导使后进生学有所获学有所思增强自信心和求知欲。同时还可以通过课外活动时间对后进生进行精心指导耐心辅导关爱体贴解决课堂上没有完成的问题弥补辅导不到位不断改进学习方法提高成绩。四、组织参与竞赛或比赛利用课堂或活动课采取组与组、队与队的对抗赛及各种比赛的机会有意识地按运动水平分组使后进生也能参与到活动中。这样使后进生从旁观者角色转化为参与者让他们亲身体验成功的喜悦失败的辛酸。培养后进生的竞争意识坚韧不拔、勇敢顽强的意志品质和集体荣誉感以及胜不骄、败不馁的精神达到以竞赛促教学之目的。总之作为一名体育工作者我们应着眼于受教育者及社会发展的实际需要以面向全体学生提高他们的综合素质为基本宗旨。在实施素质教育的今天体育后进生的转化工作是非常必要的它直接影响学生的身体素质、教师的教学计划、学校的整体形象它是一项长期而又复杂的工作所以我们必须持之以恒。