浅析现代高职院校就业指导工作.docx

浅析现代高职院校就业指导工作摘要：我国高职教育事业快速发展体系建设稳步推进培养造就了大批既懂理论又懂实践的高级“蓝领”。但当前高职教育还不能完全适应经济社会发展的需要这就导致毕业生“就业难”与用人单位“招人难”现象并存“有人无事干”和“有事无人干”现象并存。高职院校要做好就业指导工作切实加强高职生就业能力的培养提高学生就业竞争力。关键词：高职教育就业指导指导方法近年来我国高职教育事业快速发展体系建设稳步推进培养造就了大批既懂理论又懂实践的高级“蓝领”为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。同时我们看到当前高职教育还不能完全适应经济社会发展的需要如毕业生“就业难”与用人单位“招人难”现象并存“有人无事干”和“有事无人干”现象并存。究其原因主要是校企之间缺乏沟通和了解、信息渠道不够畅通、专业或课程设置不尽合理、脱离实际需要盲目扩招、高职生普遍缺乏科学的职业生涯规划等。因此高职院校培养质量和学生就业前景成为社会关注热点加强高职生就业能力的培养和提高就业竞争力更加刻不容缓。下面就如何为学生和用人单位搭建桥梁帮助高职学生就业谈谈认识。一、开展人才交流活动“校企合作”极大地促进了高职学生就业但由于合作机会相对较窄多数学生的就业问题难以得到解决。政府、企业组织开展的大型人才交流活动通常并不覆盖全体高职学生这是因为一是参加人数多竞争激烈部分学生数次失败后产生挫折感从而影响后续应聘就业；二是参会企业参差不齐部分不法企业蒙混进入学生容易误入“传销”等不良就业陷阱；三是招聘会大多要求应聘人员具有一定的工作经验而对于即将毕业的学生来说最缺的就是工作经验。所以看上去规模很大的招聘会实际上对毕业生来说没有太多机会。在这种情况下如果学校能够自己组织毕业生专场人才交流会邀请相关企业到学校招聘人才相对来说学生的就业机会和就业质量就更容易保证同时能促进学校与用人单位更多地交流合作及时、切实地了解企业对人才的需求以便有针对性地开展教学活动对高职教育总体教学目标的实现也有一定的指导意义。二、实时传达最新就业信息高职院校要对就业指导工作进行全程化管理从新生入校到毕业离校分阶段、有步骤地将就业指导内容贯穿教育教学全过程渗透到学生学习的全过程实时传达最新就业信息。主要包括以下内容：一是将理想信念教育渗透到职业指导课帮助学生树立正确的职业观；二是强化专业知识和文化基础知识的学习提高人才素质提高就业适应能力；三是结合当前创业成功的实例鼓励、指导学生自主创新；四是加强毕业跟踪和就业回访不断提高人才培养质量。学校通过各方面的教育从新生入校到学生毕业离校期间时时向广大毕业生提供最新就业信息让广大毕业生了解最新市场动态这对毕业生来说很重要对于非毕业班学生来说也能起到鞭策作用。三、切实提高学生就业能力在当前竞争激烈的就业形势下就业能力是学生成功就业的先决条件高职学校应指导学生从以下四个方面提高就业能力。一是做好职业生涯规划这是提高学生就业能力的基础。对很多高职毕业生而言与其说是就业困难不如说是就业迷茫不知道自己应该从事什么样的工作。高职学校作为学生职业生涯规划的第一站起着至关重要的作用。首先要树立正确的职业理想。其次要正确进行自我分析和职业分析。再次要构建合理的知识结构。最后要培养职业需要的实践能力。二是培养就业适应能力这是提高学生就业能力的关键。教师应该鼓励学生积极主动地适应社会和环境而不能消极等待环境适应自己。只有善于适应、驾驭环境高职生走入社会后才能以积极的心态看待周围的矛盾和阻碍自如地发挥才能。学校可创新教育模式鼓励学生大胆走向社会积极参与各项社会活动或开展工学结合、以工代学完善育人评价体系切实提高就业能力。三是具备优良的心理素质这是提高学生就业能力的根本。高职教师应注意学生心理素质的训练尤其是在日常生活中锻炼抗挫折能力形成强大内心使学生在求职中总能沉着、冷静地应对遇到的困难学会把眼光放远时时保持一颗宽容的心。四是树立正确的择业心态这是提高学生就业能力的保证。首先要指导学生积极主动寻求就业而不能被动地“等、靠、要”。其次要指导学生破除传统观念实现多元化就业。最后要指导学生正确认识自我避免眼高手低盲目追求。四、动态追踪就业过程“动态”追踪就是要实时了解学生就业后的工作状况了解他们的心理状态。当学生在工作中遇到人际关系或工作矛盾时能适时给予帮助和指导。学生由于缺少生活阅历对工作中的一些问题和矛盾常常不能正确把握从而可能失去更多的发展机会甚至面临“下岗”。学生在工作单位茁壮成长既是对学校人才培养工作的肯定又会实时反馈企业的用人需求从而为学校的人才培养指明方向。五、加强就业指导教