专题8 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.pptx

专题8细胞的分化、衰老、凋亡和癌变考点1细胞的分化与全能性1.(2016课标全国Ⅱ16分0.63)在细胞的生命历程中会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是 ()A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株答案B有丝分裂是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后精确地平均分配到两个子细胞中因而在亲代和子代之间保持了遗传的稳定性A正确。造血干细胞是由受精卵经分裂并发生一定程度分化而形成的属于多能干细胞B错误。细胞分化是基因选择性表达的结果C正确。植物叶肉细胞具有全能性可通过组织培养形成新植株D正确。知识拓展植物细胞表达全能性需经脱分化和再分化两个阶段分化程度越高的细胞其脱分化难度越大故细胞分化程度越高全能性表达就越难。2.(2016天津理综46分)将携带抗M基因、不带抗N基因的鼠细胞去除细胞核后与携带抗N基因、不带抗M基因的鼠细胞融合获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了 ()A.该胞质杂种细胞具有全能性B.该胞质杂种细胞具有无限增殖能力C.抗M基因位于细胞质中D.抗N基因位于细胞核中答案C将携带抗M基因、不带抗N基因的去核的鼠细胞与携带抗N基因、不带抗M基因的完整鼠细胞融合获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性说明抗M基因位于去核鼠细胞的细胞质中但无法确定抗N基因在细胞中的位置;因无该胞质杂种细胞发育成完整个体的信息和培养后的增殖信息故该实验无法证明胞质杂种细胞是否具有全能性、是否具有无限增殖能力。解后反思细胞具有全能性不同于表达全能性。因正常细胞均携带控制本物种性状的全套基因故都具有表达全能性的潜能。但要证明细胞具有全能性必须培育该细胞获得完整个体。评析本题以细胞融合前后性状的变化为信息载体考查了学生的理解能力。难度适中。3.(2016海南单科92分)下列关于植物细胞的叙述错误的是 ()A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同C.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的D.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果4.(2015江苏单科62分0.559)下图所示为来自同一人体的4种细胞下列叙述正确的是 () A.因为来自同一人体所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同但细胞中含量最多的化合物相同D.虽然各细胞的生理功能不同但吸收葡萄糖的方式相同答案C卵细胞的核DNA减少一半A错误;同一人体细胞携带的基因相同形态、功能不同是细胞分化的结果B错误;活细胞中含量最多的化合物是水C正确;细胞吸收葡萄糖有协助扩散和主动运输两种方式D错误。错因分析本题易错选A主要原因是误认为细胞核中的DNA和细胞中的DNA含量相同对于同一生物不同体细胞来说细胞核中的DNA含量相同而细胞质中的DNA含量不一定相同。5.(2015海南单科62分)关于人体造血干细胞的叙述错误的是 ()A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同6.(2014课标Ⅱ26分0.843)同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的造成这种差异的主要原因是 ()A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同以下为教师用书专用考点2细胞的衰老、凋亡和癌变1.(2018课标全国Ⅱ66分)在致癌因子的作用下正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是 ()A.细胞中可能发生单一基因突变细胞间黏着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变细胞的形态发生变化C.细胞中的染色体可能受到损伤细胞的增殖失去控制D.细胞中遗传物质可能受到损伤细胞表面的糖蛋白减少答案A本题主要考查癌细胞特点的相关知识。癌症的发生并不是单一基因突变的结果至少在一个细胞中发生5~6个基因突变才能赋予癌细胞所有的特征这是一种累积效应A错误B正确;在致癌因子的作用下细胞中的染色体可能受到损伤导致原癌基因和抑癌基因表达异常使细胞的增殖失去控制C正确;致癌因子可能使细胞中遗传物质受到损伤进而使细胞表面的糖蛋白减少D正确。解后反思环境中的致癌因子可能会损伤细胞中的DNA分子使原癌基因和抑癌基因发生突变导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。2.(2017课标全国Ⅲ26分)下列与细胞相关的叙述错误的是 ()A.动物体内的激素可以参与细胞间的信